Контрольные измерительные материалы. История России. 9 класс [Юрий Алексеевич Смирнов] (pdf) читать онлайн

-  Контрольные измерительные материалы. История России. 9 класс  (и.с. Контрольные измерительные материалы) 2.01 Мб, 177с. скачать: (pdf) - (pdf+fbd)  читать: (полностью) - (постранично) - Юрий Алексеевич Смирнов

Книга в формате pdf! Изображения и текст могут не отображаться!


 [Настройки текста]  [Cбросить фильтры]

ИСТОРИЯ РОССИИ
Х Х -н ач ал о XXI в.
аттестация по всем темам курса
задания трёх уровней сложности
диагностические контрольные
задания - комплексная проверка
усвоения темы
ответы ко всем заданиям
рекомендации по оцениванию работ

КЛАСС

КОНТРОЛЬНЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ
МАТЕРИАЛЫ

Ю. А. Смирнов

История России
9 КЛАСС







аттестация по всем темам курса
задания трёх уровней сложности
диагностические контрольные
задания — комплексная
проверка усвоения темы
ответы ко всем заданиям
рекомендации по оцениванию
работ

Издательство
«ЭКЗАМЕН»
МОСКВА
2016

УДК 372.8:94
ББК 74.266.31
С50

С50

Смирнов Ю. А,
История России: 9 класс: контрольные измерительные ма­
териалы. ФГОС / Ю. А. Смирнов. — М .: Издательство «Эк­
замен», 2016. — 174, [2]с. (Серия «Контрольные измеритель­
ные материалы»)
ISBN 978-5-377-09502-6
Данное пособие полностью соответствует федеральному госу­
дарственному образовательному стандарту (второго поколения).
Книга содержит контрольные измерительные материалы
(КИМы) по предмету «История», аналогичные материалам ОГЭ.
КИМы составлены в соответствии с программой общеобра­
зовательных организаций, включают тематические и итоговые
тесты.
В сборнике даны ответы на все варианты тестов.
Назначение пособия — отработка практических навыков
учащихся по подготовке к итоговой аттестации и контроль
знаний.
Приказом № 729 Министерства образования и науки Россий­
ской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен»
допущены к использованию в общеобразовательных организа­
циях.
УДК 372.8:94
ББК 74.266.31

Подписано в печать 11.06.2015. Формат 60x90/16. Гарнитура «Школьная».
Бумага офсетная. Уч.-изд. л. 4,28. Уел. печ. л. 11. Тираж 10 000 экз. Заказ № 933.

ISBN 978-5-377-09502-6

О Смирнов Ю. А., 2016
© Издательство «ЭКЗАМЕН», 2016

Содержание
ПРЕДИ СЛО ВИ Е......................................................................................................................... 5
Тест 1.
Государство и российское общество
в конце XIX — начале XX в.....................................................................8
Тест 2.
Экономическое развитие страны.................................................12
Тест 3.
Общественно-политическое развитие России
в 1 8 9 4 -1 9 0 4 гг.........................................................................................16
Тест 4.
Внешняя политика. Русско-японская война
1 9 0 4 -1 9 0 5 гг............................................................................................20
Тест 5.
Первая российская революция. Реформы
политической системы..........................................................................24
Тесты 6 - 7 .
Экономические реформы. Политическая
жизнь в 1 9 0 7 -1 9 1 4 гг..........................................................................28
Тест 8.
Духовная жизнь Серебряного века...............................................32
Тест 9.
Россия в Первой мировой войне......................................................36
Тесты 1 0 -1 1 . Свержение монархии.
Россия весной-летом 1917 г............................................................40
Тесты 1 2 -1 3 . Октябрьская революция. Формирование
советской государственности......................................................... 44
Тесты 1 4 -1 5 . Начало Гражданской войны. На фронтах
Гражданской войны...............................................................................48
Тесты 1 6 -1 7 . Экономическая политика красных и белых.
Экономический и политический кризис
начала 20-х гг...........................................................................................52
Тест 18.
Переход к нэпу.......................................................................................... 56
Тест 19.
Образование Союза Советских Социалистических
Республик................................................................................................... 60
Тест 20.
Международное положение и внешняя политика
в 20-е гг. XX в............................................................................................. 64
Тесты 2 1 - 2 2 . Политическое развитие в 20-е гг. XX в. Духовная
жизнь в 20-е гг. XX в...............................................................................68
Тесты 2 3 - 2 4 . Социалистическая индустриализация.
Коллективизация сельского хозяйства...................................... 72
Тест 25.
Политическая система СССР в 30-е гг. XX в...............................76
Тест 26.
Духовная жизнь в 30-е гг. XX в..........................................................80
Тест 27.
Внешняя политика СССР в 30-е гг. XX в........................................84
Тесты 2 8 - 2 9 . СССР накануне Великой Отечественной войны.
Начало Великой Отечественной войны..................................... 88

3

Содержание
Тесты 30-3 1 . Немецкое наступление 1942 г. и предпосылки
коренного перелома. Советский тыл в Великой
Отечественной войне..........................................................92
Тест 32.
Коренной перелом в ходе Великой Отечественной
войны.................................................................................... 96
Тесты 3 3 -3 4 . Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом.
СССР на завершающем этапе Второй мировой войны.. 100
Тесты 3 5 -3 7 . Восстановление экономики. Политическое развитие.
Идеология и культура..................................................... 106
Тест 38.
Внешняя политика..............................................................110
Тесты 3 9 -4 0 . Изменения политической системы. Экономика СССР
в 1 9 5 3 -1 9 6 4 гг.................................................................. 114
Тест 41.
«Оттепель» в духовной жизни.......................................... 118
Тест 42.
Политика мирного сосуществования:
успехи и противоречия......................................................122
Тесты 4 3 -4 5 . Консервация политического режима. Экономика
«развитого социализма». Общественная жизнь
в середине 60-х - середине 80-х гг. XX в...................... 126
Тест 46.
Политика разрядки: надежды и результаты................... 130
Тесты 47, 49. Реформа политической системы: цели, этапы, итоги.
Политика гласности........................................................... 134
Тест 48.
Экономические реформы 1985-1991 гг........................138
Тест 50.
Внешняя политика СССР в 1985-1991 гг....................... 142
Тест 51.
Российская экономика на пути к рынку.......................... 146
Тесты 5 2 -5 3 . Политическая жизнь в 1 9 9 2 -1 9 9 9 гг.
Духовная жизнь России................................................... 150
Тесты 5 4 -5 5 . Строительство обновленной Федерации.
Геополитическое положение и внешняя
политика России...............................................................154
Тесты 5 6 -6 0 . Политическое развитие. Экономика России
в 2 0 0 0 -2 0 0 7 гг. Повседневная и духовная жизнь
общества. Внешняя политика России. Россия
на путях к инновационному развитию............................ 158
Задания на повторение курса истории России ХХ-начала XXI в........ 162
ОТВЕТЫ........................................................................................................ 168

4

ПРЕДИСЛОВИЕ
Предлагаемое вашему вниманию пособие содержит тема­
тические проверочные тестовые работы, задания в которых соот­
ветствуют формату Основного государственного экзамена (ОГЭ).
Темы работ и их содержание отражают содержание и структуру
учебника А .А . Данилова, Л.Г. Косулиной, М.Ю. Брандта «Исто­
рия России, XX - начало XXI века. 9 класс». Однако пособие мо­
жет использовать и учитель, занимающийся с детьми по другому
учебнику, так как содержание пособия полностью соответствует
федеральному компоненту государственного стандарта общего
образования и кодификатору ОГЭ.
В пособии представлено 38 тематических работ, темы кото­
рых совпадают с темами учебника А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной,
М.Ю. Брандта, но некоторые темы параграфов объединены. Для
удобства использования пособия в названии тематических работ
используется нумерация параграфов учебника.
Каждая из тематических работ разбита на два варианта
одинаковой степени сложности. В вариантах представлено по
4-7 заданий с выбором ответа и 1-3 задания с кратким ответом.
Выполнение каждого варианта рассчитано приблизительно на
10-15 минут, что позволяет использовать пособие для закрепле­
ния и проверки пройденного материала на уроке. В некоторых
тематических работах даются наряду с заданиями, соответст­
вующими содержанию параграфа, задания на повторение пре­
дыдущих тем (не больше одного на вариант).

5

Предисловие

Задания с выбором ответа предполагают выбор одного
правильного ответа из четырех предложенных. Они проверяют
знание дат, фактов, понятий, понимание причинно-следственных
связей. Правильное выполнение каждого из этих заданий оцени­
вается в 1 балл.
Задания с кратким ответом предполагают написание какоголибо слова или словосочетания, группы цифр и позволяют не толь­
ко выявить имеющиеся знания, но и определенные умения, связан­
ные с обработкой информации, умением ее частично преобразо­
вать и т.д. Правильное их выполнение оценивается в 1-2 балла в
зависимости от степени сложности. Количество звездочек у номера
этих заданий показывает количество баллов, которые можно полу­
чить за их выполнение. В заданиях на 2 балла, ответ на которые
представляется в виде записи порядка цифр, в случае одной ошиб­
ки в записи ставится 1 балл, при двух - 0 баллов.
В некоторых темах представлены элементы заданий с раз­
вернутым ответом на одно-два предложения. Некоторые из них
оцениваются в 1 балл, другие в 2 балла. Как и в случае с задания­
ми с кратким ответом, количество звездочек у номера этих заданий
показывает количество баллов, которые можно получить за их вы­
полнение.
Критерии оценки таких заданий даются в рубрике(главе)
«Ответы». Необходимо помнить, что предлагаемые в критериях
положения ответа являются ПРИМЕРНЫМИ. Ученики могут указать
верные положения, не предусмотренные автором пособия, и могут
иначе сформулировать приведенные в критериях.
Варианты составлены таким образом, чтобы их «вес» рав­
нялся 8 баллам. Предлагается следующая система перевода этих
тестовых баллов в оценку:

6

Баллы

Оценка

7-8 баллов
5-6 баллов
3-4 балла
менее 3 баллов

ОТЛИ ЧНО

хорошо
удовлетворительно
неудовлетворительно

Предисловие

Ко всем заданиям даются ответы в конце пособия.
При желании учителя могут использовать задания данного
пособия для составления своих вариантов проверочных тестов.
Работа с данным пособием позволит не только закрепить
изученный на уроках материал и проверить сформированные
знания и умения, но и начать подготовку учащихся к ОГЭ и к Еди­
ному государственному экзамену (ЕГЭ). Пособие могут использо­
вать как учителя на уроках, так и учащиеся старших классов для
самостоятельной подготовки к экзамену.

7

Тест 1

Государство и российское общество
в конце XIX — начале XX в.

ВАРИАНТ 1
1.

Какой процент обитаемой суши занимала Российская им­
перия к началу XX в.?
1 ) 3%
2) 6 %

2.

Первая всенародная перепись населения России 1897 г.
показала/ что
1)
2)
3)
4)

3.

3)17%
4) 25 %

большая часть населения — рабочие
городское население преобладает над сельским
большинство населения исповедует православие
население России меньше 60 млн человек

Чем отличался процесс модернизации в России конца XIX в.
от западных стран?
1) модернизация проходила по инициативе и под контро­
лем государства
2) модернизация в России осуществлялась в основном в
сфере сельского хозяйства
3) модернизация проходила автономно, без учета дости­
жений других стран
4) в России модернизация началась раньше, чем в запад­
ных странах

4.

Какой из перечисленных органов власти существовал в Рос­
сии в конце XIX в.?
1)
2)
3)
4)

8

Верховный тайный совет
Государственный совет
Государственная дума
Совет при Высочайшем дворе

Вариант 1

5.

Что из перечисленного характеризовало политический
строй и систему государственного управления Российской
империи в конце XIX в.?
1) министерская система управления
2) конституционная форма правления
3) подчинение исполнительной власти органу народного
предста вител ьства
4) ограничение законодательной власти императора

6.

Как называли в русской деревне тех зажиточных крестьян,
которые использовали наемный труд, занимались торговлей
и ростовщичеством?
1)
2)
3)
4)

7.

батраки
отходники
кулаки
издольщики

Что из перечисленного характеризовало положение поме­
щичьего хозяйства в конце XIX в.?
1) сокращение помещичьего землевладения
2) успешный переход большинства помещичьих хозяйств на
капиталистические способы хозяйствования
3) существование помещичьих хозяйств за счет получения
оброка с бывших крепостных крестьян
4) неиспользование наемного труда в помещичьих хозяйст­
вах

8.

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«В начале XX в. ряд народов Российской империи боролся
з а _______________ — самоуправление, право самостоятельного
решения внутренних вопросов какой-либо частью государства».
Ответ: _______________________

9

Тест 1. Государство и российское общество в конце XIX — начале XX в.

ВАРИАНТ2

1.

Какую площадь занимала Российская империя к началу XX в.?
1)
2)
3)
4)

2.

Первая всенародная перепись населения России 1897 г.
показала, что
1)
2)
3)
4)

3*

3 млн кв. км
5 млн кв. км
11 млн кв. км
22 млн кв. км

большая часть населения — промышленные рабочие
число грамотных составляет менее 25 % населения
население России меньше 60 млн человек
городское население преобладает над сельским

Высшим исполнительным органом власти в Российской им­
перии конца XIX в. был
1) Синод
2) Государственный совет

4

.

Что из перечисленного характеризовало политический
строй и систему государственного управления Российской
империи в конце XIX в.?
1)
2)
3)
4)

5*

3) Правительствующий сенат
4) Комитет министров

принцип разделения властей
существование органа народного представительства
ограничение законодательной власти императора
сосредоточение всей полноты власти в руках самодержца

Кого называли на рубеже XIX-XX вв. меценатами?
1) представителей крупной буржуазии, ведущих внешне­
торговые операции
2) крупных помещиков, которые перевели свои хозяйства
на капиталистический способ производства
3) людей, занимающихся исключительно умственным тру­
дом и имеющих профессии, напрямую не связанные с
коммерцией

10

Вариант 2

4) людей, которые активно занимались благотворительно­
стью и просветительской деятельностью, используя для
этого свои капиталы
6.

Что характеризовало положение русской деревни в конце
XIX в.?
1)
2)
3)
4)

7.

господство фермерского типа хозяйствования
более четверти крестьян были безлошадными
отбытие крестьянами барщины в помещичьих хозяйствах
отсутствие социального неравенства в деревне

Какая территория в составе Российской империи к началу
XX в. обладала автономией?
1) Польша
2) Армения

8

.

3) Финляндия
4) Бессарабия

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«Процесс перехода от традиционного общества к обществу
индустриальному, охватывающий разные стороны общественной
жизни, называется процессом_______________________________ ».
Ответ: _________________________

11

Тест 2.

Экономическое развитие страны

ВАРИАНТ 1
1•

Экономика России рубежа XIX-XX вв. характеризовалась
1) большой ролью государства в экономике
2) преобладанием промышленной продукции в экспорте
(вывозе)
3) слабой взаимосвязью российской экономики с мировой
4) успешным развитием капиталистических способов про­
изводства в деревне

2.

Для экономической политики С.Ю. Витте, проводимой в
конце XIX - начале XX в., было характерно
1)
2)
3)
4)

3.

приоритетное финансирование сельского хозяйства
борьба государства с капиталистическими монополиями
активное привлечение иностранного капитала
снижение таможенных пошлин на заграничные товары

Одной из форм капиталистической монополии является
1) трест
2) главк

4.

В результате проведения денежной реформы СЮ. Витте
1)
2)
3)
4)

5.

3) совхоз
4) кооператив

основой денежной системы стал золотой рубль
основой денежной системы стал серебряный рубль
из обращения были изъяты бумажные деньги
было восстановлено обращение бумажных денег

Что из перечисленного было одним из последствий аграр­
ного кризиса к началу XX в.?
1) провозглашение правительством политики раскулачивания
2) зависимость России от поставок продовольствия из дру­
гих стран
3) требования крестьян разделить помещичьи земли
4) сокращение посевных площадей

12

Вариант 1

6.

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«_______________— форма капиталистической монополии
(объединения фирм, компаний, банков), при которой участники
договариваются о размерах производства, рынках сбыта, цено­
вой политике, сохраняя производственную и торговую самостоя­
тельность. Примером такой монополии может служить в России
общество «Нобель-Мазут».
Ответ: _________________________
7 * * . Используя данные статистической таблицы, завершите
представленные ниже суждения, соотнеся их начала и ва­
рианты завершения.
Государстввнный бюджет России
за 1 8 9 4 -1 9 0 3 гг. (млн руб.)

Год

Доходы

Расходы

1894
1899
1903

1233
1857
2065

1155
1785
2 16 5

НАЧАЛА СУЖДЕНИЙ

ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЙ

A) С 1894 по 1903 г. доходы 1)
российского бюджета
2)
Б) 1899 г. был
B) 1903 г. был
3)

выросли почти на 70 %
дефицитным (расходы
превысили доходы)
профицитным (доходы
превысили расходы)
4) сократились на 50 %

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

Б

В

13

Тест 2. Экономическое развитие страны

ВАРИАНТ2
1•

Экономика России в конце XIX в. характеризовалась
1) незначительной ролью государства в экономике
2) преобладанием сельскохозяйственной продукции в экс­
порте (вывозе)
3) переходом большинства крестьянских хозяйств на капи­
талистический способ производства
4) низкими темпами развития промышленного производства

2.

Кто из перечисленных государственных деятелей занимал
пост министра финансов в конце XIX — начале XX в. и про­
вел денежную реформу, в ходе которой основой денежной
системы стал золотой рубль?
1) В.К. Плеве
2) С.Ю. Витте

3.

Что было одним из последствий социально-экономического
отставания России в начале XX в.?
1)
2)
3)
4)

4.

отсутствие железных дорог
акционирование предприятий
зависимость от иностранных инвестиций
формирование классов буржуазии и пролетариата

Аграрный строй в России в начале XX в. (до 1905 г.) харак­
теризовался
1)
2)
3)
4)

5.

3) К.П. Победоносцев
4) П.А. Столыпин

высокой степенью механизации
отсутствием помещичьих хозяйств
преобладанием фермерских хозяйств
крестьянским малоземельем

Какие последствия для российской экономики имел кризис
1 9 0 0 -1 9 0 3 гг.?
1) ускорение процесса создания капиталистических моно­
полий
2) значительное сокращение объемов сельскохозяйствен­
ного производства

14

Вариант 2

3) создание Государственного банка для
промышленности
4) крушение российской денежной системы
6.

кредитования

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«____________________— форма капиталистической монополии
(объединения фирм, компаний, банков), при которой участники,
сохраняя производственную самостоятельность, создают совме­
стную сеть сбыта своих товаров. Примерами такой формы могут
служить в России «Продуголь» и «Про да мет».
Ответ: _________________________________
7 * * . Используя данные статистической таблицы, завершите
представленные ниже суждения, соотнеся их начала и ва­
рианты завершения.
Грузооборот (погрузка и выгрузка товаров) крупнейших
торговых портов России в начале X X в. (тыс. пудов)

Год Петербург
Погрузка 1905
104851
1912
164454
Разгрузка 1905
113023
1912
226987

Рига
88349
140458
55886
109976

Одесса А страхань
119588
24621
99372
32509
109403
311291
291978
104370

ВАРИАНТЫ
ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЙ
1) Петербург
2) увеличились
3) Астрахань
4) снизились

Н АЧ АЛА СУЖ Д ЕН И Й
A) Объемы грузооборота
в Одесском порту за
данный период
Б) В 1912 г. наибольший
объем в пудах грузов
вывозился через
B) В 1912 г. наибольший
объем в пудах грузов
ввозился через

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

Б

В

15

Тест 3.

Общественно-политическое
развитие России в 1894-1904 гг

ВАРИАНТ 1
1.

Что из перечисленного характеризовало начало царство­
вания Николая II?
1) разработка по поручению императора конституционных
проектов для России
2) предоставление широкой самостоятельности органам
местного самоуправления
3) стремление продолжить внутриполитический курс пре­
дыдущего царствования
4) легализация политических партий и объединений

2

.

Кто из названных государственных деятелей занимал пост
министра внутренних дел с 1904 г. и предложил императо­
ру Николаю II программу либеральных преобразований
(приглашение выборных в Государственный совет, расши­
рение прав земств и т.п.)?
1)
2)
3)
4)

3.

В создании Российской социал-демократической рабочей
партии видную роль играл
1)
2)
3)
4)

4

.

М.Бакунин
Л. Мартов
П. Лавров
Н. Чернышевский

Большевики и меньшевики расходились в вопросе о
1)
2)
3)
4)

16

М.Т. Лорис-Меликов
В.К. Плеве
П.Д. Святополк-Мирский
Н.Х. Бунге

предоставлении нациям права на самоопределение
неизбежности капиталистической стадии развития России
принципах кадрового пополнения и организации РСДРП
сохранении помещичьей земельной собственности

Вариант 1

5.

Какой термин связан с сохранявшимися в царствование Ни­
колая II ограничениями в отношении к евреям?
1)
2)
3)
4)

6.

красная линия
черта оседлости
полоса отчуждения
железный занавес

Напишите фамилию государственного деятеля, пропущен
ную в схеме.

Ответ:
7**. Назовите не менее трех требований, содержавшихся в про
грамме-минимум РСДРП.

17

Тест 3. Общественно-политическое развитие России в 1 8 9 4 -1 9 0 4 гг.

ВАРИАНТ2
1.

В самом начале своего царствования, в январе 1895 г., Ни­
колай II заявил о намерении
1)
2)
3)
4)

2.

Какой термин связан с царствованием Николая II?
1)
2)
3)
4)

3*

В.М. Чернов
П.Н. Милюков
Г.В. Плеханов
П.Н. Ткачев

Большевики и меньшевики в 1903 г. разошлись по вопросу
о (об)
1)
2)
3)
4)

18

Д.А. Милютин
В.К. Плеве
С.Ю. Витте
Н.Х. Бунге

В создании Партии социалистов-революционеров в 1902 г.
видную роль играл
1)
2)
3)
4)

5.

«нечаевщина»
«разинщина»
«зубатовщина»
«пугачевщина»

Кто из названных государственных деятелей занимал пост
министра внутренних дел в начале XX в. и вел борьбу с ре­
волюционным движением, активно применяя провокатор­
ские методы?
1)
2)
3)
4)

4.

даровать России конституцию
создать орган народного представительства
передать помещичьи земли крестьянам
сохранять основы самодержавия

оценке роли буржуазии в будущей революции
сохранении самодержавия
отношении к террору как средству политической борьбы
введении 8-часового рабочего дня

Вариант 2

6.

Напишите фамилию политического деятеля, пропущенную в
схеме.

Ответ:
7 ** . Назовите не менее трех требований, содержавшихся в про­
грамме партии эсеров.

19

Тест 4.

Внешняя политика. Русскояпонская война 1904-1905 гг.

ВАРИАНТ 1
1.

Какая международная конференция прошла в конце XIX в.
по инициативе российского императора с целью ограничить
мировую гонку вооружений?
1) Гаагская
2) Генуэзская

2.

3) Тегеранская
4) Московская

Что было одной из причин Русско-японской войны 1 9 0 4 1905 гг.?
1) выполнение Россией союзнических обязательств перед
Францией
2) требование России открыть для торговли японские порты
3) требование Японии передать ей Курильские острова
4) стремление обеих стран укрепиться в Северном Китае

3.

В начале русско-японской войны в корейской бухте Че­
мульпо героический бой с японскими кораблями принял
русский крейсер
1)
2)
3)
4)

4

.

Как звали русского адмирала, исследователя, строителя
первого русского ледокола, трагически погибшего в ходе
русско-японской войны в марте 1904 г. на броненосце «Пе­
тропавловск»?
1)
2)
3)
4)

20

«Цесаревич»
«Аврора»
«Варяг»
«Новик»

П.С. Нахимов
С.О . Макаров
З.П. Рожественский
В.А. Корнилов

Вариант 1

5.

Какое из названных сражений произошло в ходе Русскояпонской войны 1 9 0 4 -1 9 0 5 гг.?
1)
2)
3)
4)

6.

Чесменское
Гангутское
Цусимское
Синопское

Прочтите отрывок из договора, завершившего Русскояпонскую войну 1 9 0 4 -1 9 0 5 гг., и укажите пропущенное в
нем название.

«Российское императорское правительство уступает в веч­
ное и полное владение... южную часть__________ и все приле­
гающие к последней острова, равно как и все общественные со­
оружения и имущества, там находящиеся».
1) Камчатки
2) Сахалина
3) Приамурья
4) Аляски
7.

Одной из территорий, служивших предметом договора Рос­
сии и Великобритании 1907 г. о разграничении сфер влия­
ния, был (-а)
1)
2)
3)
4)

8.

Китай
Иран
Турция
Корея

Расположите события Русско-японской войны 1 9 0 4 1905 гг. в хронологическом порядке. Укажите ответ в виде
последовательности цифр выбранных элементов.
1)
2)
3)
4)

Мукденское сражение
нападение японского флота на Порт-Артур
гибель 2-й Тихоокеанской эскадры
высадка японцев на Ляодунском полуострове

21

Тест 4. Внешняя политика. Русско-японская война 1 9 0 4 -1 9 0 5 гг.

ВАРИАНТ2
1.

Какую цель имела Гаагская международная конференция,
созванная в 1899 г. по инициативе России?
1) решить вопрос о черноморских проливах
2) ограничить гонку вооружений между ведущими держа­
вами
3) заключить соглашение европейских держав о борьбе с
революционным движением
4) разделить между европейскими державами территории
Османской империи

2.

В мае 1898 г. Россия арендовала у Китая с правом создать
военно-морскую базу
1) порт Циндао
2) Корейский полуостров

3.

Русско-японская война 1 9 0 4 -1 9 0 5 гг. началась с нападе­
ния японцев на военно-морскую базу в(во)
1) Владивостоке
2) Ханко

4

.

3) остров Гонконг
4) Ляодунский полуостров

3) Новороссийске
4) Порт-Артуре

Прочтите отрывок из донесения царю Николаю II и укажите
название крейсера, пропущенное в тексте.

«Крейсер________ и канонерская лодка "Кореец" выдержа­
ли сильный бой с эскадрой из 6 больших крейсеров и 8 минонос­
цев. Крейсер _______ , лишенный возможности продолжать бой,
вернулся соединенно с "Корейцем" на рейд Чемульпо, где, свезя
команды на иностранные крейсера, пустили свои ко дну, чтобы не
дать японцам».
1) «Аврора»
3) «Новик»
2) «Варяг»
4) «Владивосток»
5.

Какой международный договор завершил Русско-японскую
войну 1 9 0 4 -1 9 0 5 гг.?
1) Портсмутский мир
2) Петербургский договор

22

3) Нерчинский договор
4) Сан-Стефанский мир

Вариант 2

6.

Что было одной из причин поражения России в войне с Япо­
нией?
1) отсутствие у России броненосцев на Тихом океане
2) военная помощь Японии со стороны Франции
3) сохранявшееся в течение всей войны подавляющее чис­
ленное превосходство японской армии
4) нерешительные действия российского главнокомандую­
щего А.Н. Куропаткина

7.

В 1907 г. Россия подписала договор о разделе сфер влия­
ния с
1) Германией
2) СШ А

8.

3) Великобританией
4) Францией

Расположите события Русско-японской войны 1 9 0 4 1905 гг. в хронологическом порядке. Укажите ответ в виде
последовательности цифр выбранных элементов.
1) Цусимский бой
2) гибель адмирала С .О . Макарова на корабле «Петро­
павловск»
3) Мукденское сражение
4) высадка японцев на Сахалине

23

Тест 5. Первая российская революция.
Реформы политической системы

ВАРИАНТ 1
1.

Первая российская революция началась
1)
2)
3)
4)

2.

27 января 1904 г.
9 января 1905 г.
6 августа 1905 г.
3 октября 1905 г.

Какое из перечисленных событий относится к периоду Пер­
вой российской революции?
1) восстание на броненосце «Князь Потемкин Таврический»
2) волнения в селе Бездна и деревне Кандеевка
3) создание Верховной распорядительной комиссии во гла­
ве с М.Т. Лорис-Меликовым
4) казнь «первомартовцев»

3.

4

.

Появление какого понятия связано с Первой российской ре­
волюцией?
1)
2)
3)
4)

комитеты бедноты
советы рабочих депутатов
земские собрания
городские думы

Что стало последствием принятия Манифеста 17 октября
1905 г.?
1) получение Государственной думой законодательных
прав
2} отмена сословий
3) ликвидация частной собственности на землю
4) отказ революционных партий от борьбы с правительст­
вом

24

Вариант 1

5.

Что было причиной роспуска I Государственной думы?
1) революционные настроения депутатов Думы
2) установление в стране военной диктатуры
3) решение самих депутатов о приостановке деятельности
Думы в условиях революционного террора
4) истечение установленного законом срока ее деятельности

6 **. Установите соответствие между фамилиями политических
деятелей начала XX в. и партиями, которые они возглавля­
ли: к каждому элементу первого столбца подберите соот­
ветствующий элемент из второго столбца.
ПОЛИТИЧЕСКИЕ
ДЕЯТЕЛИ
A) П.Н. Милюков
Б) А.И. Гучков
B) В.М. Чернов

ПАРТИЯ

1) «Союз 17 октября»
2) Партия социалистовреволюционеров
3) КонституционноДемократическая партия
4) РСДРП
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую­
щими буквами.
А



Б

В

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«______________ — коллективное письменное обращение к
властям, примером которого может служить документ, с попытки
подачи которого царю рабочими Петербурга началась Первая
российская революция».
Ответ:______________________

25

Тест 5. Первая российская революция. Реформы политической системы

ВАРИАНТ2
1.

Событие, ставшее началом Первой российской революции,
получило название
1)
2)
3)
4)

2.

«Ленский расстрел»
«Хождение в народ»
«Кровавое воскресенье»
«Великий перелом»

Что было одной из причин Первой российской революции?
1) тяжелые условия труда и бесправие промышленных ра­
бочих
2) конфликт между царем и Государственной думой
3) проведение правительством национализации предпри­
ятий и банков
4) сохранение в России крепостного права

3.

Корабль Черноморского флота, на котором в 1905 г.
вспыхнуло восстание матросов, назывался
1)
2)
3)
4)

4

.

«Петропавловск»
«Князь Потемкин Таврический»
«Аврора»
«Варяг»

Какое из перечисленных событий относится к 1905 г.?
1) убийство министра внутренних дел В.К. Плеве
2) создание в Иваново-Вознесенске первого Совета рабо­
чих депутатов
3) Ходынская катастрофа
4) создание революционной террористической организа­
ции «Народная воля»

5.

Что было одним из последствий Всероссийской октябрьской
стачки?
1) отказ революционных партий от террора как средства
борьбы с режимом
2) повсеместное введение в России 8-часового рабочего
дня

26

Вариант 2

3) отказ власти от дальнейших уступок и введение военной
диктатуры
4) издание Манифеста с обещанием расширения граждан­
ских и политических прав и свобод
6 **.

Установите соответствие между фамилиями исторических
деятелей начала XX в. и ролью, которую они сыграли в со­
бытиях Первой российской революции: к каждому элемен­
ту первого столбца подберите соответствующий элемент из
второго столбца.
ИСТОРИЧЕСКИЕ
РОЛЬ В СОБЫТИЯХ ПЕРВОЙ
ДЕЯТЕЛИ
РОССИЙСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ
A) Г.А. Гапон
Б) С.Ю. Витте
B) П.Н. Милюков

1) один из инициаторов
Манифеста 17 октября,
первый председатель Совета
министров
2 ) председатель I
Государственной думы
3 ) один из лидеров
Конституционно­
демократической партии
4 ) священник, организовавший
подачу рабочими петиции
царю в январе 1905 г.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

7.

Б

В

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«______________ — одна из фракций в Государственной ду­
ме, состоявшая из крестьян и народнической интеллигенции, вы­
двинувшая радикальный проект решения земельного вопроса —
«проект 104-х».
Ответ: _________________________
27

Тесты 6-7.

Экономические реформы
Политическая жизнь
в 1907-1914 гг.

ВАРИАНТ 1
1.

Что было одной из причин Столыпинской аграрной ре­
формы?
1) стремление правительства укрепить авторитет и влияние
крестьянской общины
2) необходимость объединения индивидуальных крестьян­
ских хозяйств для увеличения производства
3) стремление правительства передать больше крестьян­
ской земли помещикам
4) желание воспитать в крестьянине чувство собственника,
уважение к частной собственности и закону

2.

С аграрными преобразованиями П.А. Столыпина связано
понятие
1) отруб

3.

.

4) отрезки

проведение массовой коллективизации
осуществление переселенческой политики
введение временнообязанного состояния крестьян
ликвидация помещичьего землевладения

Какая партия оказывала П.А. Столыпину и его реформам
поддержку в III Государственной думе?
1) эсеры
2) кадеты

5.

3) оброк

Составной частью Столыпинской аграрной реформы было(-а)
1)
2)
3)
4)

4

2) барщина

3) большевики
4) октябристы

Что характеризовало национальную политику царского
правительства в 1 9 0 7 -1 9 1 4 гг.?
1) расширение прав автономии Финляндии
2) отмена всех ограничительных в отношении евреев мер
3) предоставление нациям культурной автономии

28

Вариант 1

4) ограничение политических прав национальных мень­
шинств

6

*

П.А. Столыпин погиб в
1) 1907 г.

2) 1909 г.

3 ) 1 9 1 1 г.

4) 1914 г.

7**. Используя данные статистической таблицы, завершите
представленные ниже суждения, соотнеся их начала и ва­
рианты завершения.
Укрепление земли в личную собственность в России
в 1 9 0 7 - 1 9 1 1 гг.

Год
1907
1908
1909
1910
1911

Вышли из общи­ Площадь укрепленной
ны, тыс. человек
земли, десятины
4315733
48,3
4115519
580,3
579,4
2302839
342,2
995852
145,6
785007

ВАРИАНТЫ
ЗАВЕРШ ЕНИЯ СУЖ ДЕНИЙ
A ) Самое большое количество 1) Увеличилось
крестьян вышли из общины 2) в 19 07 г.
Б) Число крестьян, вышедших 3) уменьшилось
из общины в 1911 г. по
4) в 1908 г.
сравнению с 1910 г.
B) Наибольшее количество
земли было закреплено в
личную собственность
Н АЧ А Л А СУЖ ДЕНИЙ

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

Б

В

29

Тесты 6-7. Экономические реформы. Политическая жизнь

ВАРИАНТ2
1.

Что было одной из причин Столыпинской аграрной реформы?
1) революционные выступления в деревне в ходе Первой
российской революции
2) требования помещиков увеличить барщину и оброк
3) стремление правительства укрепить авторитет и влияние
крестьянской общины
4) необходимость изыскать средства для форсированной
индустриализации

2.

С аграрными преобразованиями П.А. Столыпина связано
понятие
1) оброк
2) месячина

3.

3) барщина
4} хутор

Аграрная реформа П.А. Столыпина предусматривала
1) безвозмездное наделение крестьян землей выкупленной
у помещиков
2) предоставление крестьянам права выхода из общины с
наделом
3) возвращение крестьянам выкупных платежей, уплачен­
ных ими за землю после реформы 1861 г.
4) ликвидацию частной собственности на землю

4.

Какой пост занимал П.А. Столыпин ?
1)
2)
3)
4)

5.

министра финансов
председателя Государственной думы
председателя Совета министров
председателя Государственного совета

Что характеризовало национальную политику царского
правительства в 1 9 0 7 -1 9 1 4 гг.?
1) новые ограничения прав автономии Финляндии
2) предоставление всем народам империи права на куль­
турную автономию
3) восстановление автономии Польши
4) уравнивание евреев в правах с остальными нациями

30

Вариант 2

.

6

Аграрная реформа П .А. Столыпина началась в
1) 19 04 г.

2) 1906 г.

3) 1908 г.

4) 1911 г.

7 **. Используя данные

статистической таблицы, завершите
представленные ниже суждения, соотнеся их начала и ва­
рианты завершения.
Переселение за Урал и водворение переселенцев
в 1907 -1 9 1 4 гг.

Год

Переселенцы Возвратилось

19 07
1908
1909
19 10
1911
1912
1913
1914

576970
758812
707463
352950
226062
259585
337252
336409

1 1 75 18
121204
139907
1 4 69 45
14 29 52
98388
116526
96921

Н АЧ А ЛА СУЖ Д ЕН И Й
A ) Самое большое количество
крестьян переселилось
за Урал в
Б) Наименьшее количество
переселенцев за Урал
в период 1 9 0 7 - 1 9 1 4 гг.
пришлось на
B) Из переселявшихся
за Урал в 1 9 0 7 - 1 9 1 4 гг.
в среднем вернулось

% возвратив­
шихся
2 0 ,4
16,0
19,8
4 1 ,6
6 3 ,2
3 7 ,9
3 4 .6
2 8 ,8

ВАРИАНТЫ
ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЙ
1) 1908 г.
2) менее 15 %
3) более 25 %
4 ) 1911 г.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

Б

В

31

Тест 8. Духовная жизнь Серебряного века
ВАРИАНТ 1
1.

Какой архитектурный стиль появился позже остальных?
1)
2)
3)
4)

2.

Творчество какого поэта относилось к Серебряному веку?
1)
2)
3)
4)

3.

Б.Н. Чичерин
И.В. Киреевский
Н.А. Бердяев
А .С . Хомяков

Укажите, в каком ряду представлены крупнейшие русские
оперные певцы начала XX в.
1)
2)
3)
4)

5.

А .А . Ф ета
М .Ю . Лермонтова
Ф .И . Тютчева
А .А . Блока

Кто из названных лиц был известным российским филосо­
фом начала XX в.?
1)
2)
3)
4)

4.

ампир
русско-византийский
модерн
барокко

Ф .И . Шаляпин и Л.В. Собинов
С.П. Дягилев и С.П. Рябушинский
П.Н. Милюков и А .И . Гучков
П.Н. Лебедев и С.А . Чаплыгин

Какое из названных понятий относится к художественному
направлению, возникшему в российском искусстве в конце
XIX - начале XX в.?
1) символизм
2) сентиментализм

32

Вариант 1

3) романтизм
4) классицизм
6.

Создававшие в начале XX в. свои произведения И .Ф . Стра­
винский и С.В. Рахманинов — это великие русские
1)
2)
3)
4)

7.

Первый русский ученый, удостоенный Нобелевской премии,
получил ее за труды в области
1)
2)
3)
4)

8.

писатели
кинорежиссеры
художники
композиторы

физиологии
химии
математики
астрономии

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«Направление в искусстве, представители которого (в Рос­
сии скульпторы П.П. Трубецкой и А .С . Голубкина) стремятся запе­
чатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости, пере­
дать свои мимолетные впечатления, называется____________________

».
Ответ: _______________________________

33

Тест 8. Духовная жизнь Серебряного века

ВАРИАНТ2
1.

К периоду Серебряного века относится творчество
1)
2)
3)
4)

2.

художников-сюрреалистов
поэтов-символистов
архитекторов-конструктивистов
писателей-сентименталистов

Развитие науки в России в начале XX в. связано с деятельно­
стью
1) М.В. Ломоносова
2) Н.И. Лобачевского

3.

Крупнейшим архитектором начала XX в., представителем
московского модерна был
1) К.К. Тон
2) М .Ф . Казаков

4

.

В.С. Соловьев и Н.А. Бердяев
В.Э. Мейерхольд и Е.Б. Вахтангов
В.О. Ключевский и Е.В. Тарле
В.И. Вернадский и И.И. Мечников

Творчество какого художника относилось к Серебряному
веку?
1)
2)
3)
4)

34

3) И.Д. Сытин
4) П.М. Третьяков

Укажите, в каком ряду представлены крупнейшие русские
театральные режиссеры начала XX в.
1)
2)
3)
4)

6.

3) Ф .О . Шехтель
4) О .И . Бове

Организатором «Русских сезонов» в Париже в начале XX в.
был
1) С.П. Дягилев
2) И.Н. Крамской

5.

3) И.П. Павлова
4) Н.М. Карамзина

К.П. Брюллова
М .А. Врубеля
И.П. Аргунова
Д.Г. Левицкого

Вариант 2

7.

Появление какого творческого объединения относится к пе­
риоду Серебряного века?
1) «Арзамас»
2) «Могучая кучка»

8.

3) «Зеленая лампа»
4) «Мир искусства»

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«Течение в авангардном искусстве и литературе, получив­
шее развитие в России в начале XX в. в творчестве Д.Д. Бурлюка,
В.В. Маяковского, В.В. Хлебникова и др., характеризуемое скоро­
стью, энергией, острыми формами в живописи и отказом от тра­
диционной грамматики в поэзии, призывами создать искусство,
устремленное в будущее, называется_____________________________» .
Ответ: _______________________________

35

Тест 9.

Россия в Первой мировой войне

ВАРИАНТ 1
1.

Закончившееся разгромом наступление русских армий в
Восточной Пруссии в сентябре 1914 г. возглавляли
1)
2)
3)
4)

2.

А.И. Деникин и П.Н. Врангель
А .А . Брусилов и Л.Г. Корнилов
Н.Н. Юденич и А.В. Колчак
П.К. Ренненкампф и А.В. Самсонов

Брусиловский прорыв относится к
1) 19 14 г.

3.

2) 19 15 г.

3) 1 9 16 г.

4) 19 17 г.

Какое явление в политической жизни России первой четвер­
ти XX в. получило название «министерская чехарда»?
1) непоследовательные действия царских министров в пе­
риод Первой русской революции
2) постоянная смена царем министров во время Первой ми­
ровой войны
3) смена правительственных коалиций в период революции
19 17 г.
4) арест Временного правительства большевиками во время
Октябрьского переворота

4.

Причиной участия России в Первой мировой войне стало ее
стремление защитить
1) Болгарию

5.

2) Румынию

3) Сербию

4) Грецию

Что стало одним из последствий участия России в Первой
мировой войне?
1) установление контроля России над проливами Босфор и
Дарданеллы
2) получение больших репараций с побежденной Германии
3) рост революционных настроений в стране и крушение
монархии
4) расширение территории империи

36

Вариант 1

6

.

Что было одной из причин неудач русской армии в Первой
мировой войне?
1) значительное численное преобладание войск противника
2) неспособность отечественной промышленности удовле­
творить потребности армии
3) выступление Японии на стороне Германии
4) капитуляция Франции на раннем этапе войны и ликвида­
ция Западного фронта

7

.

Прочтите отрывок из статьи историка М.Ф. Флоринского и
определите год, пропущенный в тексте.

«Политический кризис, разразившийся в России летом
_______ г., в самый разгар австро-германского наступления на
Восточном фронте, стал провозвестником ожидавших страну в
недалеком будущем мощных социальных катаклизмов. Важней­
шими слагаемыми кризиса явились достигший предельной остро­
ты конфликт между властью и обществом... Во имя обеспечения
спокойствия в тылу большинство членов правительства считало
необходимымпойти навстречу требованиям объединившейся в
"прогрессивный блок" оппозиционной общественности и вело от­
крытую борьбу с тогдашним премьером И.Л. Горемыкиным, не
желавшим прислушиваться к этим требованиям».
1) 1914г.
8*

2) 1915г.

3) 1917г.

4) 1918г.

Расположите события Первой мировой войны в хронологи­
ческом порядке. Укажите ответ в виде последовательности
цифр выбранных элементов.
1)
2)
3)
4)

убийство Г.Е. Распутина
вступление Турции в войну
принятие Николаем II Верховного главнокомандования
оставление русскими войсками Польши

37

Тест 9. Россия в Первой мировой войне

ВАРИАНТ2

1.

Какое из перечисленных государств было в числе противни­
ков Российской империи во время Первой мировой войны?
1)
2)
3)
4)

2.

Верховным главнокомандующим русской армии в начале
Первой мировой войны был
1)
2)
3)
4)

3.

Япония
Великобритания
Австро-Венгрия
СШ А

великий князь Константин Павлович
генерал А.И. Деникин
великий князь Николай Николаевич
генерал Л.Г. Корнилов

Как назывался союз, в который фактически входила Россия
в период Первой мировой войны?
1) Антанта
3) Союз трех императоров
2) Антикоминтерновский пакт 4) Четверной союз

4.

Что было одной из причин «великого отступления» русской
армии в 1915 г.?
1) значительное численное преобладание войск противника
2) «снарядный голод», недостаток вооружения русской
армии
3) выступление Японии на стороне Германии
4) выход из войны Франции, что освободило значительную
часть германских войск для действий на востоке

5.

Знакомство Николая II и его семьи с Г.Е. Распутиным имело
своим последствием
1) усиление роли в жизни общества Русской православной
церкви
2) падение авторитета царской власти
3) усиление влияния на царя либералов
4) укрепление позиций П.А. Столыпина

38

Вариант 2

6.

Позиция большевиков во главе с В.И. Лениным в отношении
Первой мировой войны выражалась в лозунге
1) продолжения войны до «победного конца»
2) превращения войны империалистической в войну граж­
данскую
3) защиты Отечества от германского нашествия
4) провозглашения «гражданского мира»

7.

Прочтите отрывок из статьи историка М.Ф. Флоринского и
определите год, пропущенный в тексте.

«Ощутимый отпечаток на развитие внутриполитической си­
туации в стране летом______ г. наложило принятое Николаем II
...решение взять управление войсками на себя...
Как известно, данное решение Николая II, активно поддер­
живавшееся императрицей, вызвало настоящую панику среди
членов кабинета, в своем большинстве не сомневавшихся в том,
что такой шаг будет иметь роковые последствия для судеб мо­
нархии».
1) 1914г.
2) 1915г.
3) 1917г.
4) 1918г.
8.

Расположите события Первой мировой войны в хронологи­
ческом порядке. Укажите ответ в виде последовательности
цифр выбранных элементов.
1)
2)
3)
4)

Брусиловский прорыв
наступление русских армий в Восточной Пруссии
создание Особого совещания по обороне
начало наступления германских войск на Париж

39

Тесты 10-11. Свержение монархии.

Россия весной-летом!917 г
ВАРИАНТ 1
1.

Следствием отречения Николая II в марте 1917г. стало
1)
2)
3)
4)

2.

Какое из событий 1917 г. произошло раньше остальных?
1)
2)
3)
4)

3.

корниловский мятеж
опубликование «ноты Милюкова»
провозглашение России республикой
I Всероссийский съезд Советов

Выступление Л.Г. Корнилова в августе 1917 г. было попыт­
кой установления
1)
2)
3)
4)

4*

немедленное установление республики
утверждение в стране военной диктатуры
приход в марте 1917 г. к власти большевиков
провозглашение высшим органом власти Временного
правительства

советской власти
военной диктатуры
демократической республики
диктатуры пролетариата

Что было одной из причин апрельского и июльского кризи­
сов Временного правительства?
1) отказ Временного правительства от обязательств по от­
ношению к союзникам России в войне
2) отсутствие среди первых министров ярких политических
фигур
3) намерение Временного правительства продолжать войну
до победного конца
4) отказ кадетов и октябристов поддерживать правительство

40

Вариант 1

5*

Кто из перечисленных исторических деятелей возглавлял
Временное правительство?
1) В.М. Чернов
2) Г.Е. Львов

6.

Какое из перечисленных положений содержалось в «Ап­
рельских тезисах» В.И. Ленина?
1)
2)
3)
4)

7.

3) А.И . Гучков
4) С.Ю . Витте

всемерная поддержка Временного правительства
необходимость довести войну с Германией до победы
союз всех социалистических сил
передача всей полноты государственной власти Советам

Запишите сокращенное название органа власти, пропу­
щенное в схеме.

Ответ:
8.

Какие из перечисленных положений соответствуют про­
грамме правительства, сформированного в марте 1917 г.?
Найдите в приведенном ниже списке два положения и за­
пишите цифры, под которыми они указаны.
1)
2)
3)
4)
5)

социализация земли
доведение войны с Германией до победы
национализация всей крупной промышленности
немедленное заключение мира с Германией
установление политических свобод: свободы слова, пе­
чати, собраний

41

Тесты 10-11. Свержение монархии. Россия весной-летом 1917 г.

ВАРИАНТ2

1.

Последствием начавшихся в феврале 1917 г. беспорядков в
Петрограде стало
1) учреждение Государственной думы
2) ужесточение внутриполитического курса царского пра­
вительства
3) создание Верховной распорядительной комиссии
4) отречение императора Николая II от престола

2.

Какое из событий 1917 г. произошло позже остальных?
1)
2)
3)
4)

3*

«Нота Милюкова» — это опубликованное в апреле 1917 г.
заявление, которое
1)
2)
3)
4)

4.

выступление генерала Корнилова
опубликование «ноты Милюкова»
формирование правительства во главе с А.Ф. Керенским
издание Приказа №1 Петросовета

отвергало требование о 8-часовом рабочем дне
переносило дату выборов в Учредительное собрание
объявляло о роспуске Петроградского совета
подтверждало готовность России вести войну до побед­
ного конца

Одной из причин июльского кризиса 1917 г. был(-о)
1) провал наступления на германском фронте
2) заговор монархистов
3) начало интервенции англо-французских войск на Юге
России
4) выступление генерала Корнилова

5.

Выступление генерала Корнилова (1917г.) произошло в
1) апреле

42

2) июне

3) августе

4) сентябре

Вариант 2

6.

Какое из перечисленных положений содержалось в «Ап­
рельских тезисах» В.И. Ленина?
1) закрытие всех Советов
2) отказ большевиков от участия в выборах в Учредитель­
ное собрание
3) переход к новому этапу революции — социалистическому
4) создание военно-промышленных комитетов

7.

Запишите название органа власти, пропущенное в схеме.

Ответ: _______________________________

8

*

Какие из перечисленных положений соответствуют про­
грамме правительства, сформированного в марте 1917 г.?
Найдите в приведенном ниже списке два положения и за­
пишите цифры, под которыми они указаны.
1)
2)
3)
4)
5)

национализация банковской системы
отмена всех политических свобод в условиях войны
созыв Учредительного собрания
доведение войны с Германией до победы
сохранение в России монархического режима

43

Тесты 12-13. Октябрьская революция.

Формирование советской
государственности
ВАРИАНТ 1
1.

Декрет о мире, принятый II Всероссийским съездом Советов,
содержал призыв к
1) миру без аннексий и контрибуций
2) сепаратному миру с Германией
3) превращению империалистической войны в революци­
онную
4) присоединению России к Версальскому миру

2.

Какой из перечисленных органов советской власти возник
позже остальных?
1) Совет народных комиссаров (СНК)
2) Всероссийская чрезвычайная комиссия по борьбе с
контрреволюцией и саботажем (ВЧК)
3) Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских де­
путатов
4) Всероссийский центральный исполнительный комитет
(ВЦИК)

3.

Во главе первого советского правительства стоял
1) И.В. Сталин
2) Л.Д. Троцкий

4

.

3) Ф .Э . Дзержинский
4) В.И. Ленин

Прочтите отрывок из воспоминаний С.Д. Мстиславского и
укажите, о каком съезде в нем говорится.

«Съезд должен был открыться днем: кворум был давно уже
налицо: к утру еще в мандатной комиссии было зарегистрирова­
но 663 делегата — цифра, превзошедшая все наши ожидания, так
как выборы на съезд шли во многих местах под полубойкотом
правых социалистических партий, знавших, что станет в порядок

44

Вариант 1

дня этого съезда. Но/ несмотря на кворум, заседание не открыва­
лось: большевики хотели до начала его закончить ликвидацию
Временного правительства и поставить, таким образом, съезд пе­
ред непоправимо свершившимся фактом».
1) I съезде Советов
3)11 съезде РСДРП
2) II съезде Советов
4) VI съезде РСДРП
5.

Что было одним из последствий заключения Брестского ми­
ра в 1918 г.?
1) поддержка большевистского правительства со стороны
всех слоев населения
2) установление советской власти в Финляндии
3) разрыв левых эсеров с большевиками
4) проведение выборов в Учредительное собрание

6.

Учредительное собрание было разогнано большевиками в
1) октябре 1 9 1 7 г.
2) январе 1918 г.

7.

3) марте 1 9 1 8 г.
4) мае 1918 г.

Термин «сепаратный» по отношению к Брестскому миру
1918 г. применяется в обозначение того, что
1) результатом подписанного мира стал рост сепаратист­
ского движения на национальных окраинах России
2) мир был подписан без согласования с союзниками Рос­
сии — государствами Антанты
3) советское руководство отказалось заключить мирные до­
говоры с союзниками Германии
4) мир был подписан большевиками без согласия Учреди­
тельного собрания

8*

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«______________— переход частных предприятий и отрас­
лей экономики в собственность государства как безвозмездно,
так и на основе выкупа».
Ответ: _________________________

45

Тесты 12-13. Октябрьская революция

ВАРИАНТ2

1.

Использовавшийся в тексте Декрета о мире термин «кон­
трибуция» — это
1) присоединение части территории одного государства к
другому
2) передача государственной собственности в аренду ино­
странным предпринимателям
3) выплата потерпевшим поражение государством денеж­
ной компенсации государству-победителю
4) конфискация собственности иностранных предпринима­
телей

2.

Прочтите отрывок из воспоминаний меньшевика Н.Н. Суха­
нова о полемике, развернувшейся после II съезда Советов;
и определите; о какой программе идет в нем речь.

«Эсеры кричали: хорош марксист; травивший нас 15 лет за
нашу мелкобуржуазность и ненаучность с высоты своего величия
и осуществивший нашу программу, едва захватив власть) А Ле­
нин огрызался: хороша партия, которую надо было прогнать от
власти, чтобы осуществить ее программу!»
1)
2)
3)
4)
3.

программа
программа
программа
программа
в деревне

федерализации России
национализации промышленности
социализации земли
установления продовольственной диктатуры

ВЧК — это аббревиатура, обозначающая
1) орган, осуществлявший подготовку и осуществление
большевистского переворота
2) высший орган исполнительной власти в Советской России
3) чрезвычайный орган, созданный для борьбы с саботажем
и контрреволюцией
4) орган по планированию развития народного хозяйства
Советской России

46

Вариант 2

4

.

В каком документе были впервые закреплены все измене­
ния, произошедшие в России с октября по декабрь 1917 г.?
1) Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого на­
рода
2) Декрете об образовании Рабочего и Крестьянского пра­
вительства
3) Манифесте об усовершенствовании государственного
порядка
4) Декрете о рабочем контроле

5

.

Разрыв политического блока большевиков с левыми эсера­
ми и выступление левых эсеров против большевиков, расце­
ненное последними как мятеж, произошли в
1) октябре 1917 г.
2) декабре 1917 г.

6.

3) январе 1918 г.
4) июле 1918 г.

Подписание в марте 1918 г. мира с Германией было вызвано
1) полным развалом и дезорганизацией русской армии
2) желанием воспользоваться благоприятной ситуацией по­
сле ряда успешных операций против немецких войск
3) симпатиями большевиков к германскому общественнополитическому строю
4) давлением на большевистское правительство со стороны
Великобритании и Франции

7.

Большинство при выборах в Учредительное собрание полу­
чили
1) большевики
2) эсеры

в.

3) октябристы
4) кадеты

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«Мир, заключенный с противником одним из государств,
входящих в коалицию стран, ведущих войну, без ведома или со­
гласия своих союзников, называется________________________ мир» .
Ответ: _______________________________

47

Тесты 14-15. Начало Гражданской войны

На фронтах Гражданской
войны
ВАРИАНТ 1
1.

Что из названного было характерной чертой этапа Граж­
данской войны, ограниченного рамками октября 1 9 1 7 г. весны 1918 г.?
1)
2)
3)
4)

2.

Восстание какой воинской части в мае 1918 г. считают на­
чалом фронтального периода Гражданской войны?
1)
2)
3)
4)

3.

борьба регулярных армий белых и красных
массовое участие крестьянства в военных действиях
превращение Советской республики в военный лагерь
локальный характер военных действий

Чехословацкого корпуса
Дикой дивизии
Первой конной армии
Семеновского полка

Из названных военачальников командиром Красной армии
был
1) П.Н. Краснов
2) П.Н. Врангель

4.

В созданном в сентябре 1918 г. антибольшевистском прави­
тельстве — Уфимской директории — лидирующую роль играли
1) анархисты
2) кадеты

5.

3) М.В. Фрунзе
4) А.М . Каледин

3) монархисты
4) эсеры

Расположите события Гражданской войны в хронологиче­
ском порядке. Укажите ответ в виде последовательности
цифр выбранных элементов.
1) выступление Чехословацкого корпуса
2) наступление Добровольческой армии под руководством
А.И . Деникина на Москву

48

Вариант 1

3) издание декрета о создании Рабоче-крестьянской Крас­
ной армии
4) поход Красной армии под руководством М .Н. Тухачев­
ского на Варшаву

6**. Установите соответствие между фамилиями военачальников
и их деятельностью в период Гражданской войны: к каждо­
му элементу первого столбца подберите соответствующий
элемент из второго столбца.
ВО ЕНАЧАЛЬНИКИ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

A ) Л .Г. Корнилов
Б) С.М . Буденный
B) Н.Н. Юденич

1) командующий Южным фронтом
Красной армии, руководивший
штурмом Перекопа
2) Командующий
белогвардейскими войсками
на северо-западе России,
наступавшими на Петроград
3) командир Первой конной
армии красных
4) первый командующий
Добровольческой армией
белых, погибший в апреле
1918 г. при штурме Краснодара

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

7.

Б

В

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«В годы Гражданской войны европейские страны осущест­
вили против Советской России военную__________________ — насиль­
ственное вмешательство одного или нескольких государств во
внутренние дела других стран и народов».
Ответ: _________________________________
49

Тесты 14-15. Начало Гражданской войны

ВАРИАНТ2
!•

Что из названного было характерной чертой этапа Граж­
данской войны, ограниченного рамками осени 1918 г. —
весны 1919 г.?
1) ожесточенная фронтовая борьба регулярных армий
2) время основных побед красных, разгрома Белого движе­
ния
3) прекращение иностранной интервенции
4) локальный характер военных действий

2*

Первой конной армией командовал
1) М.В. Фрунзе
2) А.В. Колчак

3.

Появление какого термина связано с деятельностью крас­
ных в Гражданской войне?
1)
2)
3)
4)



убийство Г.Е. Распутина
Ленский расстрел
казнь Николая II и его семьи
убийство П.А. Столыпина

Расположите события Гражданской войны в хронологиче­
ском порядке. Укажите ответ в виде последовательности
цифр выбранных элементов.
1)
2)
3)
4)

50

Революционный военный совет
Особое совещание по государственной обороне
Ставка Верховного главнокомандования
Комитет общественного спасения

Какое событие произошло в годы Гражданской войны?
1)
2)
3)
4)

5.

3) П.Н. Краснов
4) С.М . Буденный

создание Уфимской директории
разгром войск П.Н. Врангеля в Крыму
начало советско-польской войны
наступление Н.Н. Юденича на Петроград

Вариант 2

б*"*. Установите соответствие между фамилиями военачальников
и их деятельностью в период Гражданской войны: к каждо­
му элементу первого столбца подберите соответствующий
элемент из второго столбца.
ВО ЕНАЧАЛЬНИКИ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

A ) М .В. Ф рунзе
Б) А .М . Каледин
B) А .И . Деникин

1) командующий
Добровольческой армией
белых в 1 9 1 8 - 1 9 2 0 гг.
2) атаман, возглавивший
антибольшевистское
восстание на Дону в конце
1 9 1 7 г.
3) председатель Реввоенсовета
РСФ СР
4) командующий Южным
фронтом Красной армии,
руководивший штурмом
Перекопа

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А
7.

Б

В

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«__________________ — политика устрашения с использованием
крайне жестоких методов, вплоть до физического уничтожения
противника. Примером может служить «красный ______________»
времен Гражданской войны».
Ответ: _________________________________

51

Тесты 16-17. Экономическая политика
красных и белых.
Экономический и политический
кризис начала 20-х гг.
ВАРИАНТ 1
1.

Что из перечисленного является одним из итогов проведения
большевиками политики «военного коммунизма» к 1921 г.?
1) восстановление дореволюционных объемов промышлен­
ного производства
2) массовая коллективизация сельского хозяйства
3) ликвидация дефицита промышленных товаров
4) нарастающее сопротивление крестьянства

2.

Какой термин связан с экономической политикой, проводи­
мой большевиками в 191 8 -1 9 2 0 гг.?
1)
2)
3)
4)



синдикат
концессия
всеобщая трудовая повинность
казенная винная монополия

Осуществляемая в годы «военного коммунизма» продраз­
верстка — это
1) уравнительное наделение крестьян землей
2) создание коллективных крестьянских хозяйств
3) предоставление крестьянам права выходить из общины с
наделом
4) изъятие у крестьян излишков продуктов в пользу госу­
дарства

4

.

Какая военно-морская база стала центром антибольшеви­
стского восстания в марте 1921 г.?
1) Севастополь
2) Кронштадт

52

3) Мурманск
4) Владивосток

Вариант 1

5.

Что из перечисленного было причиной поражения белых в
Гражданской войне?
1) введение белыми на контролируемых территориях про­
довольственной диктатуры в форме продразверстки
2) отказ белых от помощи со стороны Антанты
3) отсутствие единства в Белом движении и общей полити­
ческой программы
4) низкий уровень военной подготовки офицерского состава

6.

Какие из перечисленных положений характеризуют эконо­
мическую политику белых? Найдите в приведенном ниже
списке два положения и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) отмена частной собственности на землю
2) возвращение собственности бывшим владельцам или ус­
тановление компенсации за ее утрату
3) создание органов по планированию развития народного
хозяйства
4) насильственные реквизиции хлеба и фуража у крестьян
5) введение полного запрета на внутреннюю торговлю

7 **. Приведите не менее двух объяснений тому, что экономиче­
ская политика большевиков 191 8 -1 9 2 0 гг. получила на­
звание «военный коммунизм».

53

Тесты 16-17. Экономическая политика красных и белых

ВАРИАНТ2

1.

В результате проведения политики «военного коммунизма»
Советской республике удалось
1) обеспечить рост промышленного производства
2) полностью обеспечить города продовольствием
3) сконцентрировать все ресурсы для победы в Граждан­
ской войне
4) стабилизировать денежную систему страны

2

.

Какой термин связан с экономической политикой, проводи­
мой большевиками в 1 9 1 8-1920 гг.?
1) трест
2) главк

3.

Политику «военного коммунизма» характеризует
1)
2)
3)
4)

4

.

быстрое развитие тяжелой промышленности
использование принципов хозрасчета
свобода торговли между городом и деревней
введение продразверстки

Под каким названием известно крестьянское восстание в
Тамбовской губернии 1920-1921 гг.?
1) «пугачевщина»
2) «махновщина»

5.

3) синдикат
4) картель

3)«антоновщина»
4)«зубатовщина»

Что из названного было одной из причин победы красных в
Гражданской войне?
1) помощь красным со стороны стран — участниц Антанты
2) отсутствие у противников красных — белых — квалифи­
цированных военных специалистов
3) создание в ходе войны политического союза основных
социалистических партий — большевиков, эсеров и
меньшевиков
4) способность большевиков к наведению дисциплины и
устрашению противников путем массового террора

54

Вариант 2

6.

Какие из перечисленных положений характеризуют поли­
тику «военного коммунизма»? Найдите в приведенном ниже
списке два положения и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1)
2)
3)
4)
5)

национализация всей промышленности
развитие товарно-денежных отношений
ускоренное развитие крупной промышленности
провозглашение свободы торговли
перевод городского населения на паек

7**. Приведите не менее двух объяснений тому, что страдавшие
от политики большевиков крестьяне тем не менее предпочли
поддержать их, а не белых.

55

Тест 18. Переход к нэпу
ВАРИАНТ 1
1.

Что стало одним из результатов проведения новой эконо­
мической политики?
1) выход СССР на лидирующие позиции в мире по объему
промышленного производства
2) полная ликвидация безработицы в СССР
3) восстановление довоенных объемов сельскохозяйствен­
ного производства
4) обеспечение полной экономической самостоятельности
страны

2.

Что из названного относится к результатам денежной ре­
формы 1920-х гг.?
1) высокая инфляция
2) введение твердой денежной единицы — золотого чер­
вонца
3) создание сети частных акционерных банков
4) отмена государственной монополии внешней торговли

3.

Б период проведения новой экономической политики
1) была восстановлена частная собственность на землю
2) развитие промышленности и сельского хозяйства стало
полностью регулироваться пятилетними планами
3) осуществлялась политика форсированного развития тя­
желой промышленности
4) была провозглашена свобода внутренней торговли

4.

Как называется характерная для нэпа форма привлечения
иностранного капитала в экономику СССР, при которой
иностранные предприниматели получали право на эксплуа­
тацию хозяйственных объектов СССР?
1) акционирование
2) приватизация

56

3) синдицирование
4) концессия

Вариант 1

5.

Что из названного относится к проявлению кризиса нэпа?
1) гиперинфляция и кризис денежной системы
2) резкий рост внешней задолженности СССР перед запад­
ными странами
3) хлебозаготовительный кризис
4) восстание матросов в Кронштадте

6

*

Какие из перечисленных положений характеризуют новую
экономическую политику? Найдите в приведенном ниже
списке два положения и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1)
2)
3)
4)
5)

национализация всей промышленности
развитие товарно-денежных отношений
ускоренное развитие крупной промышленности
всеобщая трудовая повинность
частная аренда мелких и средних предприятий

7**. В период нэпа материальное положение рабочих несколько
улучшилось в сравнении с периодом «военного коммуниз­
ма». Однако многие рабочие были недовольны нэпом. При­
ведите не менее двух причин недовольства рабочих.

57

Тест 18. Переход к нэпу

ВАРИАНТ2

1.

Что из названного относится к результатам экономических
реформ в период нэпа?
1)
2)
3)
4)

2.

К последствиям введения нэпа относится
1)
2)
3)
4)

3.

концерны
главки
картели
тресты

Какая мера была осуществлена советским правительством в
период хлебозаготовительного кризиса 1927 г.?
1)
2)
3)
4)

58

распределение по уравнительному принципу
развитие различных форм кооперации
введение продразверстки
запрещение арендных отношений

Государственные торговые и промышленные учреждения
периода нэпа назывались
1)
2)
3)
4)

5*

развитие мелкой промышленности и торговли
всеобщая занятость населения в городе и деревне
резкое снижение цен на продукты питания
отказ от налогов на частное хозяйство

Для политики нэпа было характерно
1)
2)
3)
4)

4.

установление продовольственной диктатуры в деревне
восстановление денежного обращения в стране
создание сети частных акционерных банков
отмена государственной монополии внешней торговли

десятикратное повышение закупочных цен на зерно
закупка хлеба за границей
насильственное изъятие хлеба у крестьян
восстановление всеобщей трудовой повинности

Вариант 2

4.

Какие из перечисленных положений характеризуют новую
экономическую политику? Найдите в приведенном ниже
списке два положения и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) существование конвертируемой золотой валюты — чер­
вонца
2) приватизация крупной промышленности и железнодо­
рожного транспорта
3) изъятие хлеба у крестьян в форме продразверстки
4) предоставление концессий иностранным предпринима­
телям
5) бесплатные коммунальные услуги

7**•

В период нэпа материальное положение крестьян значи­
тельно улучшилось. Однако многие крестьяне оставались
недовольны советской властью. Приведите не менее двух
причин недовольства крестьян.

59

Тест 19. Образование Союза Советских

Социалистических Республик
ВАРИАНТ 1
1.

2

.

Первая конституция СССР была принята в
1)
2)
3)
4)

План объединения советских республик, предложенный
И.В. Сталиным, получил название плана
1)
2)
3)
4)

3.

4

.

1 9 19 г.
1920 г.
1922 г.
1924 г.

автономизации
федерализации
советизации
коллективизации

План объединения советских республик, предложенный
В.И. Лениным, предполагал их право
1)
2)
3)
4)

выходить из состава СССР
создавать собственные вооруженные силы
вводить собственную денежную единицу
самостоятельно проводить внешнюю политику

Какое из указанных положений относится к принципам со­
юзного государства, закрепленным в Конституции СССР?
1) советские республики входят в состав РСФСР на правах
автономий
2) республикам передаются вопросы обороны, внешней
политики и внешней торговли
3) советские республики равноправны
4) количество республик в составе СССР остается неиз­
менным

60

Вариант 1

4.

Как, согласно первой Конституции СССР, назывался высший
орган законодательной власти СССР?
1)
2)
3)
4)

4'

Какая советская республика образовалась в качестве со­
юзной республики позже остальных?
1)
2)
3)
4)

7.

Белорусская ССР
Туркменская ССР
Украинская ССР
Армянская ССР

Какая из перечисленных советских республик была среди
первых, подписавших Декларацию о создании СССР ?
1)
2)
3)
4)

I.

Совет народных комиссаров
Всесоюзный съезд Советов
Совет Союза
Съезд народных депутатов

Молдавская ССР
Казахская ССР
Киргизская ССР
Белорусская ССР

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«Несогласные с советской властью мусульмане Средней
Азии составляли для вооруженной борьбы с нею отряды
».
Ответ: _________________________

61

Тест 19. Образование Союза Советских Социалистических Республик

ВАРИАНТ 2

1.

Союз Советских Социалистических Республик был создан в
1) 1 9 19 г.
2) 1920 г.

2.

3) 1 922г.
4) 1924 г.

Для позиции И.В. Сталина по вопросу о создании союзного
государства было характерно
1) предложение ограничить членство в союзном государст­
ве народами славянского происхождения
2) стремление к объединению на началах конфедерации
3) отрицание идеи объединения как таковой
4) стремление обеспечить приоритет РСФСР в будущем
союзе

3.

В Конституции 1924 г. СССР был провозглашен
1)
2)
3)
4)

4.

Как, согласно Конституции 1924 г., назывался высший ор­
ган исполнительной власти в СССР?
1)
2)
3)
4)

5.

Федерацией республик
Союзом автономий
Конфедерацией регионов
унитарным государством

Совет народных комиссаров
Совет министров
Совет национальностей
Государственный совет

Какое из указанных положений относится к принципам соз­
дания союзного государства, закрепленным в Конституции
СССР 1924 г.?
1) советские республики входят в состав РСФСР на правах
автономий
2) республикам передаются вопросы обороны, внешней
политики и внешней торговли

62

Вариант 2

3) республикам предоставляется право выхода из СССР
4) количество республик в составе СССР остается неиз­
менным
Какая советская республика образовалась в качестве со­
юзной республики позже остальных?
1) Грузинская ССР
2) Белорусская ССР

У,

Какая из перечисленных советских республик была среди
первых, подписавших Декларацию о создании СССР ?
1)
2)
3)
4)

S.

3) Киргизская ССР
4) РСФСР

Украинская ССР
Туркменская ССР
Узбекская ССР
Литовская ССР

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«Процесс освобождения в 1 9 1 8-1919 гг. оккупированных
немецко-австрийскими войсками украинских и белорусских зе­
мель получил название процесса___________________________

».
Ответ: _______________________

63

Тест 20. Международное положение

и внешняя политика в 20-е гг. XX в
ВАРИАНТ 1
1*

Приоритетным направлением внешней политики большеви­
ков в 1918-1921 гг. было(-а)
1) установление дипломатических отношений с ведущими
странами Запада
2) сотрудничество с СШ А с целью противодействия япон­
ской экспансии на Дальнем Востоке
3) поддержка пацифистских лозунгов и сотрудничество с
Лигой Наций для предотвращения новой войны
4) тесное сотрудничество с коммунистами других стран с
целью осуществления мировой революции

2

.

Генуэзская конференция, на которую были приглашены со­
ветские представители, благодаря чему состоялся «дебют
советской дипломатии», проходила в
1) 1 9 1 8 г.
2) 1 9 19 г.

3.

3) 1 9 22 г.
4) 1 9 24 г.

Причиной приглашения советской делегации на конферен­
цию в Геную было стремление западных стран
1) образовать единый антифашистский фронт
2) определить вместе с Советской Россией судьбу Судет­
ской области
3) решить проблему возврата царских долгов
4) создать с участием Советской России Лигу Наций

4

.

Какое название получил период во внешней политике СССР
в середине 1920-х гг., связанный с установлением диплома­
тических отношений с западными странами?
1) «сердечное согласие»
2) «холодная война»

64

3) «разрядка»
4) «полоса признания»

Вариант 1

§.

Кто из советских государственных деятелей возглавлял в
1 9 1 9 -1 9 2 6 гг. Коминтерн?
1)
2)
3)
4)

А)

С какой из перечисленных стран советское государство уста­
новило дипломатические отношения раньше, чем с другими?
1)
2)
3)
4)

7.

Г.Е. Зиновьев
И.В. Сталин
В.И. Ленин
Л.Д. Троцкий

Германией
Францией
Японией
США

Что из перечисленного характеризовало договоры, подпи­
санные советским государством с восточными странами в
1921 г.?
1) подчинение внешней политики восточных стран внешней
политике советского государства
2) обязательство восточных стран ввести у себя советскую
систему управления
3) равноправный характер устанавливаемых отношений и
отказ от всех прежних неравноправных соглашений
4) создание на территории восточных стран постоянно дей­
ствующих советских военных баз

в.

Расположите внешнеполитические события в хронологиче­
ском порядке. Укажите ответ в виде последовательности
цифр выбранных элементов.
1) установление дипломатических отношений между СССР
и Италией
2) создание Коминтерна
3) Рапалльский договор с Германией
4) «ультиматум Керзона»

65

Тест 20. Международное положение и внешняя политика в 20-е гг. XX в.

ВАРИАНТ2
1.

Для внешнеполитических взглядов большевиков в 1 9 1 8 1919 гг. было характерно
1) желание наладить связи с правительствами западных
стран с целью вывода Советской России из международ­
ной изоляции
2) стремление возродить российское государство, вернув в
его состав все бывшие территории Российской империи
3) представление о неизбежности мировой революции в
самое ближайшее время
4) мнение о возможности мирного сосуществования двух
систем — социалистической и капиталистической

2.

Организация, созданная в 1919 г. в Москве для объедине­
ния деятельности коммунистических сил мира, называлась
1)
2)
3)
4)

3.

В каком году началась полоса дипломатического признания
СССР ведущими державами?
1)
2)
3)
4)

4.

Всемирный коммунистический союз
Коммунистический интернационал
Коммунистическая лига
Всемирный революционный комитет

1 9 19 г.
1921 г.
1924 г.
1927 г.

Что было одной из причин сближения СССР и Германии в
начале 1920-х гг.?
1) единство политических систем обеих стран
2) заинтересованность СССР в получении германского сы­
рья для советской промышленности
3) стремление к сотрудничеству в рамках Лиги Наций
4) заинтересованность Германии в обходе ограничитель­
ных условий Версальского мира

66

Вариант 2

в.

Кто из советских государственных деятелей был наркомом
иностранных дел в 19 2 0 -х гг.?
1)
2)
3)
4)

At

С какой из перечисленных стран советское государство уста­
новило дипломатические отношения раньше, чем с другими?
1)
2)
3)
4)

f,

Г.Е. Зиновьев
И.В. Сталин
Г.В. Чичерин
Н.И. Бухарин

Италией
Афганистаном
Японией
США

Что из перечисленного характеризовало отношения СССР и
западных стран во второй половине 19 2 0 -х гг.?
1) интервенция западных стран против СССР
2) конфликты из-за поддержки СССР рабочего и коммуни­
стического движения в Европе
3) тесное сотрудничество СССР и западных стран в рамках
международной организации — Лиги Наций
4) отсутствие экономических связей СССР с западными
странами

ft

Расположите внешнеполитические события в хронологиче­
ском порядке. Укажите ответ в виде последовательности
цифр выбранных элементов.
1) установление дипломатических отношений между совет­
ским государством и Ираном
2) установление дипломатических отношений между совет­
ским государством и Францией
3) подписание мирного договора между советским госу­
дарством и Эстонией
4) Генуэзская конференция

67

Тесты 21-22. Политическое развитие

в 20-е гг. XX в. Духовная жизнь
в 20-е гг. XX в.
ВАРИАНТ 1
1.

2

.

И.В. Сталин занял пост генерального секретаря РКП(б) в
1) 1 918г.
2) 1922 г.

Кто из перечисленных советских деятелей в конце 1920-х гг.
выступил против свертывания нэпа и был обвинен за это в
«правом уклонизме»?
1) Л.Д. Троцкий
2) Г.Е. Зиновьев

3.

4

.

3) 19 24 г.
4) 1928 г.

3) А.И . Рыков
4) Н.И. Бухарин

В результате внутрипартийной борьбы середины и второй
половины 1920-х гг. в СССР
1) был провозглашен тезис о возможности мирного сосу­
ществования двух политических систем
2) основой политического курса стал тезис о возможности
построения социализма в одной, отдельно взятой стране
3) была разрешена деятельность оппозиции
4) произошел переход к политике «военного коммунизма»
Прочтите отрывок из партийного документа и укажите дату
его принятия.

«1. Съезд обращает внимание всех членов партии на то, что
единство и сплоченность ее рядов... являются особенно необхо­
димыми в настоящий момент, когда ряд обстоятельств усиливает
колебание в среде мелкобуржуазного населения страны.
2. Между тем еще до общепартийной дискуссии о проф­
союзах в партии обнаружились некоторые признаки фракци­
онности...

68

Вариант 1

Съезд предписывает немедленно распустить все без изъятия, образовавшиеся на той или иной платформе, группы и
поручает всём организациям строжайше следить за недопу­
щением каких-либо фракционных выступлений».
1) 1918 г.
I.

2) 1921 г.

3) 1924 г.

4) 1928 г.

Прочтите отрывок из документа и укажите название учреж­
дения, об учебе в котором в нем говорится.

«Молодая республика остро нуждалась в специалистах...
как и для тысяч других моих товарищей, направЛ#ние... которое дал профсоюз, стало путевкой в жизнь. Для
большинства... учиться было дьявольски трудно. Почти все мы
Имели в лучшем случае низшее образование... Окончив его, я по­
ступил в Институт сельского хозяйства».
1) рабфак
3) комбед
2) совнархоз
4) фабзавком

Для меня, так же

б*

Фильм «Броненосец Потемкин», с которого началось ос­
воение революционной темы в советском кинематографе,
был снят кинорежиссером
1) Г.В. Александровым
2) И.А. Пырьевым

7**.

3) С.А. Герасимовым
4) С.М. Эйзенштейном

Установите соответствие между фамилиями представителей
культуры и сферами их деятельности: к каждому элементу
первого столбца подберите соответствующий элемент из
второго столбца.
ФАМИЛИИ
A) И.Д. Ш адр
Б) К.С. Петров-Водкин
B) В.Э. Мейерхольд

СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1) театр
2) живопись
3) поэзия
4) скульптура

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

Б

В

69

Тесты 21 -22. Политическое развитие в 20-е гг. XX в. Духовная жизнь

ВАРИАНТ2
1.

Кто из перечисленных советских деятелей в начале
1920-х гг. возглавлял так называемую «рабочую оппози­
цию», выступавшую против сращивания партии и государ­
ства?
1) Л.Д. Троцкий
2) А.Г. Шляпников

2.

Смерть В.И. Ленина относится к
1) 1920 г.
2) 1922 г.

3.

4

.

3) Н.И. Бухарин
4) Г.Е. Зиновьев
3) 1924 г.
4) 1926 г.

Что из названного относится к результатам борьбы в руко­
водстве Коммунистической партии в 1920-е гг.?
1) ликвидация внутри партии групп с различными взглядами
на политику партии
2) победа взглядов о мирном «врастании кулака» в социа­
лизм
3) принятие в качестве официального учения о перманент­
ной революции
4) раскол ВКП(б), образование на ее основе новых полити­
ческих партий
Прочтите отрывок из «Письма к съезду» В.И. Ленина и ука­
жите фамилию деятеля партии о котором идет речь.

«[Он], сделавшись генсеком, сосредоточил в своих руках не­
объятную власть, и я не уверен, сумеет ли он всегда достаточно ос­
торожно пользоваться этой властью. < ...> [Он] слишком груб, и
этот недостаток, вполне терпимый в среде и в общениях между на­
ми, коммунистами, становится нетерпимым в должности генсека».
1) Г.Е. Зиновьев
2) Н.И. Бухарин
3) Л.Д. Троцкий
4) И.В. Сталин
5.

Расцвет какого жанра живописного искусства связан с пер­
выми десятилетиями советской власти?
1) портрет
2) натюрморт

70

3) плакат
4) пейзаж

Вариант 2

4.

Прочтите отрывок из сборника статей и определите назва­
ние этого сборника.
«Большевизм с его крайностями и ужасами — это болезнь,

НО вместе с тем это закономерное, хоть и неприятное, состояние
ИОшей страны в процессе ее эволюции. И не только все прошлое
России, но мы сами виноваты в том, что страна заболела. ...и мы,
русская интеллигенция, мозг страны, не имеем права стать в сто­
роне и ждать, чем кончится кризис: выздоровлением или смертью.
Нош долг — помочь лечить раны больной родины... Ясно, что чем
•Корее интеллигенция возьмется за энергичную работу культурно­
го и экономического восстановления России, тем скорее к боль­
ной вернутся все ее силы, исчезнет бред и тем легче завершится
процесс обновления ее организма».
1) «Вехи»
3) «Смена вех»
2) «Кто виноват?»
4) «Что делать?»

У**.

Установите соответствие между фамилиями представителей
культуры и сферами их деятельности: к каждому элементу
первого столбца подберите соответствующий элемент из
второго столбца.
ФАМ ИЛИИ
A ) С .М . Эйзенштейн
Б) С .А . Есенин
B) А .М . Герасимов

СФ ЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1) живопись
2) кинорежиссура
3) поэзия
4 ) музыка

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

Б

В

71

Тесты 23-24. Социалистическая
индустриализация.
Коллективизация сельского
хозяйства
ВАРИАНТ 1
1.

Какой промышленный объект из перечисленных был по­
строен в период индустриализации 1930-х гг.?
1)
2)
3)
4)

2.

Путиловский завод
Волжский автомобильный завод
Транссибирская железнодорожная магистраль
Магнитогорский металлургический комбинат

Что было одной из основных причин экономического подъ­
ема в СССР в 1930-х гг.?
1) финансовая помощь СССР со стороны развитых запад­
ных стран
2) повышение мировых цен на экспортируемую из СССР
нефть
3) развитие кооперативного сектора в экономике и инди­
видуальной трудовой деятельности
4) трудовой энтузиазм и готовность к трудовому подвигу
советских людей

3.

Созданная в 1930-х гг. в СССР экономическая система х а ­
рактеризовалась
1)
2)
3)
4)

4

.

господством государственной собственности
ограниченным вмешательством государства в экономику
свободой предпринимательства
самостоятельностью производителей продукции

Что из названного стало последствием коллективизации в
начале 1930-х гг.?
1) прекращение вывоза зерна за границу
2) значительное улучшение материальных условий жизни
крестьян

72

Вариант 1

3) резкое повышение урожайности сельскохозяйственных
культур
4) отчуждение крестьян от собственности и результатов
труда
§9

Появлениекакого понятия относится к 1930-м гг.?
1)
2)
3)
4)

А#

синдикат
стахановец
нэпман
наркомат

Курс на «ликвидацию кулачества как класса» был провоз­
глашен в
1) 1925 г.

ft

3) 1933 г.

4) 1938 г.

Сравните экономическую систему СССР периода нэпа и
1930-х гг. Выберите и запишите в первую колонку таблицы
порядковые номера черт сходства/ а во вторую — порядко­
вые номера черт различия.
1)
2)
3)
4)

в*

2) 1929 г.

крупная промышленность — в руках государства
господство индивидуального крестьянского хозяйства
идеологическое вмешательство в экономические процессы
разработка пятилетних планов развития народного хо ­
зяйства
Черты различия
Черты сходства

Расположите экономические события в хронологическом
порядке. Укажите ответ в виде последовательности цифр
выбранных элементов.
1) замена продразверстки продналогом
2) публикация статьи И.В. Сталина «Год великого пере­
лома»
3) установление запрета на куплю-продажу земли
4) начало второй пятилетки

73

Тесты 23-24. Социалистическая индустриализация. Коллективизация

ВАРИАНТ2
1•

Какое предприятие из перечисленных было построено в пе­
риод индустриализации 1930-х гг.?
1)
2)
3)
4)

2.

Что было одним из последствий индустриализации в СССР в
1920-1930-е гг.?
1)
2)
3)
4)

3.

Обуховский завод
Путиловский завод
Трехгорная мануфактура
Сталинградский тракторный завод

создание военно-промышленного комплекса
ликвидация дефицита товаров народного потребления
интеграция в мировую экономику
развитие частного сектора в экономике

Что из названного было одной из причин быстрых темпов
коллективизации сельского хозяйства в конце 1920-х гг.?
1) материальная заинтересованность зажиточных крестьян
в создании колхозов
2) успех деятельности крестьянских кооперативов в преды­
дущие годы
3) насильственные действия со стороны властей в отноше­
нии крестьян
4) массовое разорение индивидуальных крестьянских хо­
зяйств в результате падения цен на продовольствие

4.

Как назывались участники социалистического соревнова­
ния, передовики производства с середины 1930-х гг.?
1) стахановцы
2) челюскинцы

5.

3) петрашевцы
4) нечаевцы

Экономика СССР в 1930-е гг. характеризовалась
1) комплексным развитием всех отраслей хозяйства
2) преимущественным развитием легкой промышленности
3) форсированными темпами роста тяжелой промышлен­
ности
4) преобладанием частного сектора в сельском хозяйстве

74

Вариант 2

Первый пятилетний план развития народного хозяйства был
разработан в
1) 1928 г.

2) 1930 г.

3) 1932 г.

4) 1934 г.

Сравните экономическую систему СССР периода нэпа и
1930-х гг. Выберите и запишите в первую колонку таблицы
порядковые номера черт сходства/ а во вторую — порядко­
вые номера черт различия.
1)
2)
3)
4)

большинство крестьян объединены в колхозы
железнодорожный транспорт — в руках государства
государственная монополия на внешнюю торговлю
существование единых государственных цен на основ­
ные виды товаров
Черты сходства

Черты различия

Расположите экономические события в хронологическом
порядке. Укажите ответ в виде последовательности цифр
выбранных элементов.
1) принятие Декрета о земле
2) введение в эксплуатацию Харьковского тракторного за­
вода
3) провозглашение политики массовой коллективизации
4) национализация банков

Тест 25. Политическая система СССР

в 30-е гг. XX в.
ВАРИАНТ 1
1.

Что стало одним из результатов трансформации партии
большевиков в 19 2 0 -1 9 3 0 -х гг.?
1) утверждение в партии демократических принципов ру­
ководства
2) исключение из программы партии тезиса о возможности
построения коммунизма
3) переход к многопартийной системе
4) сращивание партийного и государственного аппарата

2.

Какое событие послужило поводом для начала массовых
репрессий в середине 1930-х гг.?
1)
2)
3)
4)

3.

убийство Л.Д. Троцкого
Кронштадтский мятеж
убийство С.М. Кирова
крестьянское восстание под руководством А .С . Антонова

Что из названного характеризует внутрипартийную ситуа­
цию в ВКП(б) в конце 1930-х гг.?
1) существование внутри партии оппозиционных групп
2) большая самостоятельность местных партийных органи­
заций
3) исключительно коллективное решение самых важных во­
просов, стоявших перед партией
4) культ личности партийного вождя

4.

Что из названного относится к последствиям «большого
террора» 1930-х гг.?
1) запрещение деятельности массовых общественных орга­
низаций
2) отказ от тезиса о возможности построения социализма в
одной стране

76

Вариант 1

3) кризис хлебозаготовок
4) усиление в обществе атмосферы страха, поиска врагов
К советской государственной системе конца 1930-х гг. от­
носится понятие
1)
2)
3)
4)


Верховный Совет
Съезд народных депутатов
Государственный совет
Совет министров

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

м
«Первый крупный судебный процесс конца 1920-х гг. над
Представителями научно-технической интеллигенции, обвиняемой
| Диверсиях и саботаже в сфере угольной промышленности, полуЧШ\ в истории название__________________________________ дело».
Ответ: _______________________________
7**» Укажите не менее двух изменений, произошедших в нацио­
нальной политике 1930-х гг. в сравнении с прежней нацио­
нальной политикой советского государства.

77

Тест 25. Политическая система СССР в 30-е гг. XX в.

ВАРИАНТ2

1.

Что из названного относится к последствиям победы
И.В. Сталина во внутрипартийной борьбе?
1)
2)
3)
4)

2*

Кто из перечисленных деятелей Коммунистической партии
погиб в годы Большого террора 1 9 37 -1 9 3 8 гг.?
1)
2)
3)
4)

3.

НКВД
ВЧК
Съезд народных депутатов
Совет министров

Одно из последствий массовых репрессий 1930-х гг. — это
1)
2)
3)
4)

5•

А.И . Микоян
Л.М . Каганович
Н.И. Бухарин
М.И. Калинин

К советской государственной системе 1930-х гг. относится
понятие
1)
2)
3)
4)

4.

утверждение внутрипартийной демократии
критика со стороны руководства ленинского наследия
раскол партии на большевиков и меньшевиков
установление в партии и стране культа личности

рост гражданской активности населения
массовое сопротивление террору
формирование у людей готовности к подчинению
исключение из Конституции СССР 1936 г. положений о
правах и свободах личности

Что из названного характеризует обстановку в СССР
в 1930-х гг.?
1) существование легальной оппозиции Коммунистической
партии
2) свобода средств массовой информации, отсутствие цен­
зуры

78

Вариант 2

3) партийный контроль над сферами образования, науки и
культуры
4) отделение государственного аппарата от партийного
6.

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«Считавшаяся резервом Коммунистической партии органи­
зация, объединявшая молодежь с 14 лет, имела аббревиатуру
(сокращенное название) — _______________________________».
Ответ: _______________________________
7 ** . Укажите не менее двух отличий Конституции СССР 1936 г.
от прежней советской конституции.

79

Тест 26. Духовная жизнь в 30-е гг. XX в

ВАРИАНТ 1
1.

2

.

Что было одним из результатов культурной революции
1 9 20 -1 9 3 0-х гг.?
1) утверждение социалистического реализма в качестве
официального художественного метода
2) усиление роли религии в духовном воспитании трудя­
щихся
3) утверждение свободы творчества
4) переход к всеобщему высшему образованию
Кто из перечисленных деятелей советской культуры был
кинорежиссером, создателем популярных советских коме­
дий — «Веселые ребята», «Цирк», «Волга-Волга»?
1)
2)
3)
4)

3.

4

.

80

Г.В. Александров
К.С. Мельников
И.С. Козловский
А .А . Дейнека

Какая наука подверглась в 1930-х гг. гонениям и была про­
возглашена «буржуазной наукой»?
1)
2)
3)
4)

астрономия
физика
химия
генетика

Культурная революция 1 9 2 0 -1 930-х гг. характеризуется
1) бережным отношением к национальным культурным тра­
дициям
2) ликвидацией цензурных ограничений
3) борьбой за ликвидацию неграмотности
4) отказом от государственного и партийного руководства
культурой

Вариант 1

5.

Композитором, автором многих популярных советских пе­
сен, в том числе «М арша энтузиастов», был
1)
2)
3)
4)

6.

К.И . Чуковский
А .Т. Твардовский
М .А . Шолохов
И .О . Дунаевский

В 1930-х гг. М .А . Булгаковым был создан воссоздающий
Москву времен нэпа роман
1)
2)
3)
4)

«Разгром»
«Котлован»
«Жизнь Клима Самгина»
«М астер и М аргарита»

7 * * . Установите соответствие между фамилиями представителей
культуры и сферами их деятельности: к каждому элементу
первого столбца подберите соответствующий элемент из
второго столбца.
ФАМ ИЛИИ
A ) А .А . Дейнека
Б) С .С . Прокофьев
B) Л .П . Орлова

СФ ЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1) живопись
2) кино
3) поэзия
4) музыка

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

Б

В

81

Тест 2 6 . Духовная жизнь в 30-е гг. XX в.

ВАРИАНТ2
1.

Кто из перечисленных деятелей науки был физиком, изу­
чавшим физику кристаллов и полупроводников?
1)
2)
3)
4)

2*

Н.И. Вавилов
А .Ф . Иоффе
С.В. Лебедев
Н.Д. Зелинский

Что из названного относится к результатам государствен­
ной политики СССР в области культуры в конце 1930-х гг.?
1) расцвет авангардного искусства
2) ликвидация массовой неграмотности
3) отмена государственной цензуры средств массовой ин­
формации
4) обеспечение и защита идейного многообразия в области
культуры

3.

Какое из перечисленных произведений живописи принад­
лежит советскому художнику А .А . Дейнеке?
1)
2)
3)
4)

4.

«Черный квадрат»
«Купание красного коня»
«Будущие летчики»
«Богатыри»

Что из названного относится к целям культурной революции
1 9 2 0 -1 9 3 0-х гг.?
1) утверждение единой государственной идеологии
2) возрождение роли религии в духовном воспитании насе­
ления
3) отказ от цензурных ограничений
4) ограничение влияния государства на развитие культуры

5.

82

Как называется художественный метод, утвердившийся в
советском искусстве в 1930-е гг., который требовал изо­
бражать действительность не такой, какая она есть, а такой,
какой она должна быть с точки зрения интересов борьбы
рабочего класса?

Вариант 2

1)
2)
3)
4)
6*

критический реализм
революционный конструктивизм
пролетарский авангардизм
социалистический реализм

Кто из перечисленных советских деятелей культуры были
популярными советскими детскими писателями?
1)
2)
3)
4)

С.Я. М аршак, К.И . Чуковский
И .А. Пырьев, Г.В. Александров
С .С . Прокофьев, Т.Н. Хренников
Б.В. Иогансон, Ю .И . Пименов

7 * * . Установите соответствие между фамилиями представителей
культуры и сферами их деятельности: к каждому элементу
первого столбца подберите соответствующий элемент из
второго столбца.
ФАМ ИЛИИ
A ) братья Васильевы
Б) Д .Д . Шостакович
B) М .А . Шолохов

СФ ЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1) музыка
2) литература
3) кинорежиссура
4) живопись

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

Б

В

83

Тест 27. Внешняя политика СССР

в 30-е гг. XX в.
ВАРИАНТ 1
1.

Что из перечисленного стало причиной перехода советско­
го руководства в 1930-х гг. к разработке плана создания
системы коллективной безопасности в Европе?
1) «ультиматум Керзона»
2) приход к власти в Германии национал-социалистов
3) заключение Великобританией, Францией, Италией и
Германией Мюнхенского соглашения
4) подписание Германией и Японией Антикоминтерновского пакта

2*

Какое из названных событий произошло в 1934 г.?
1)
2)
3)
4)

3*

4

.

вступление СССР в Лигу Наций
Генуэзская конференция
бои с японцами на озере Хасан
создание Коминтерна

Какое положение содержал заключенный между Германией
и СССР в августе 1939 г. договор?
1) обязательство СССР распустить Коминтерн
2) признание прибалтийских стран (Литвы, Латвии и Эсто­
нии) зоной особых интересов Германии
3) обязательство обеих сторон воздерживаться от агрессии
друг против друга в течение 10 лет
4) соглашение о совместных действиях против Великобри­
тании и Франции
Кто из перечисленных государственных деятелей СССР за­
нимал пост наркома иностранных дел в 1930-х гг. и высту­
пал за создание системы коллективной безопасности?
1) А.И . Микоян
2) Л.П. Берия

84

3) М.М. Литвинов
4) М.И. Калинин

Вариант 1

5.

Прочтите отрывок из интервью К.Е. Ворошилова и определите,
в каком году происходили описываемые в нем переговоры.

«Советская военная миссия считала, что СССР, не имеющий
общей границы, может оказать помощь Франции, Англии, Поль­
ше лишь при условии пропуска его войск через польскую терри­
торию, ибо не существует других путей для того, чтобы советским
войскам войти в соприкосновение с войсками агрессора.
...Несмотря на всю очевидность правильности такой пози­
ции, французская и английская военные миссии не согласились с
такой позицией советской миссии».
1) 1933 г.
3) 1939 г.
2) 1936 г.
4) 1941 г.

6

.

На территории какой союзной страны в конце 1930-х гг.
советские войска противостояли японской угрозе в боях на
реке Халхин-Гол?
1) Кореи
2) Монголии

7.

В какой европейской стране в 1930-х гг. происходила граж­
данская война, в которой приняли участие советские доб­
ровольцы?
1) Франции

8

.

3) Китая
4) Вьетнама

2) Англии

3) Испании

4) Италии

Расположите внешнеполитические события в хронологиче­
ском порядке. Укажите ответ в виде последовательности
цифр выбранных элементов.
1) заключение Антикоминтерновского пакта
2) «ультиматум Керзона»
3) соглашение между Германией и СССР о разделе сфер
влияния в Восточной и Центральной Европе
4) ввод германских войск в Чехословакию

85

Тест 27. Внешняя политика СССР в 30-е гг. XX в.

ВАРИАНТ2
1.

Установление дипломатических отношений с какой страной
стало одним из успехов советской дипломатии в начале
1930-х гг.?
1) Англией
2) СШ А

2.

3) Германией
4) Японией

Какое из названных событий произошло позже остальных?
1) Генуэзская конференция
2) столкновение советских и японских войск на реке Халхин-Гол
3) начало гражданской войны в Испании
4) вступление СССР в Лигу Наций

3.

Какая страна подверглась разделу в результате Мюнхен­
ского сговора 1938 г.?
1) Румыния
2) Венгрия

4.

3) Болгария
4) Чехословакия

Что из названного стало причиной окончательного отказа
руководства СССР от продолжения политики создания сис­
темы коллективной безопасности в Европе?
1) заключение франко-германского соглашения о противо­
действии распространению коммунистической идеологии
2) создание международной организации — Лиги Наций,
призванной разрешать конфликты между странами мир­
ным путем
3) заключение СССР и СШ А союза против Японии, приори­
тетность дальневосточного направления внешней поли­
тики для СССР
4) срыв переговоров с Англией и Францией о совместной
защите стран Восточной и Центральной Европы

5.

Секретные протоколы к пакту о ненападении 1939 г. между
Германией и СССР предусматривали
1) раздел сфер влияния в Восточной Европе

86

Вариант 2

2) роспуск Коминтерна
3) совместные военные действия против Англии и Франции
4) передачу СССР контроля над проливами Босфор и Д ар­
данеллы
6.

Прочтите отрывок из статьи историка и определите, к како­
му году относились описываемые в нем события.

«Трехсторонние переговоры в середине июля застопори­
лись из-за несогласия англо-французских союзников принимать
на себя конкретные обязательства и возобновились лишь после
того, как начались советско-германские торговые переговоры...
Военная делегация союзников для разработки военной конвен­
ции прибыла в СССР только 12 августа и без полномочий к за­
ключению конкретных договоров...
Переговоры в Москве с военной англо-французской деле­
гацией к 20 августа зашли в тупик из-за отказа Польши сотруд­
ничать с СССР».
1) 1931 г.
3) 1939 г.
2) 1934 г.
4) 1941 г.
7.

В каком году СССР вступил в Лигу Наций?
1) 1924 г.

8.

2) 1928 г.

3) 1932 г.

4) 1934 г.

Расположите внешнеполитические события в хронологиче­
ском порядке. Укажите ответ в виде последовательности
цифр выбранных элементов.
1)
2)
3)
4)

начало гражданской войны в Испании
«Мюнхенский сговор»
заключение Рапалльского договора с Германией
вступление СССР в Лигу Наций

87

Тесты 28-29. (СССР накануне Великой
Отечественной войны. Начало
Великой Отечественной войны
ВАРИАНТ 1
1.

2

.

Что было одним из последствий подписания пакта о нена­
падении между Германией и СССР?
1) дипломатическое признание СССР со стороны Велико­
британии и Франции
2) вступление СССР в Лигу Наций
3) приглашение советских представителей на международ­
ную конференцию в Генуе
4) присоединение к СССР Западной Белоруссии и Запад­
ной Украины
Оборонительная линия, которую штурмовали советские
войска в войне с Финляндией в 1939 г., называлась
1) «Линия Мажино»
2) «Линия Маннергейма»



4

.

3) «Линия Керзона»
4) «Железный вал»

Какая из перечисленных стран выступила в 1941 г. на сто­
роне Германии в войне против СССР?
1) Турция
2) Швеция

3) Румыния
4) Япония

Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите название ор­
гана власти, о котором идет речь.

«30 июня 1941 г. был создан чрезвычайный орган — во гла­
ве с И.В. Сталиным. Он стал авторитетным органом руководства
обороной страны, сосредоточившим в своих руках всю полноту
власти. Гражданские, партийные, советские организации были
обязаны выполнять все его постановления и распоряжения...».
1) Ставка Верховного главнокомандования
2) Государственный Комитет Обороны

88

Вариант 1

3) Верховный Совет СССР
4) Всесоюзный центральный исполнительный комитет
5.

Воины дивизии генерала И.В. Панфилова прославились по­
сле подвига, совершенного в ходе обороны
1) Смоленска
2) Ленинграда

6.

3) Киева
4) Москвы

Прочтите отрывок из воспоминаний И. Друянаи определи­
те, о каком городе в нем идет речь.

«В мае 1942 года коллектив нашего завода получил важ­
нейшее задание — изготовить 137 километров силового подвод­
ного кабеля напряжением 35 киловольт. О н предназначался для
прокладки по дну Ладоги линии электропередачи, которая долж­
на была связать осажденный город с Волховской ГЭС,
...У нас было все для того, чтобы выполнить задание, — и
материалы, и производственные мощности, — не было лишь сил.
Истощенные, голодные люди едва держались на ногах. Но люди
эти были сильной воли, и они совершили чудо, они сделали не­
возможное... 23 сентября 1942 года осажденный город получил
дополнительную электроэнергию. О на пришла по кабелю, изго­
товленному коллективом завода».
1) Сталинград
3) Ленинград
2) Москва
4) Севастополь
7.

Что было главной причиной победы советских войск под
Москвой зимой 1 9 4 1 -1 9 4 2 гг.?
1)
2)
3)
4)

превосходство советских войск в военной технике
открытие союзниками второго фронта
героизм и мужество советских солдат и офицеров
отказ союзников Германии поддержать ее наступатель­
ные операции

8.

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«Название немецкой военной операции по захвату Москвы
осенью 1941 г. — ____________________________ ».
О т в е т :_________________________
89

Тесты 28-29. СССР накануне Великой Отечественной войны

ВАРИАНТ2
1.

2

.

В результате советско-финляндской войны 1939-1940 гг.
1) к СССР отошла часть Карельского перешейка, что по­
зволило отодвинуть границу от Ленинграда
2) Финляндия вошла в состав СССР на правах союзной
республики
3) был заключен мир без территориальных уступок с обеих
сторон
4) в Финляндии пришло к власти дружественное СССР пра­
вительство, был заключен советско-финляндский оборо­
нительный союз
Какая из перечисленных советских республик была обра­
зована в 1940 г.?
1) Киргизская ССР
2) Узбекская ССР

3.

4

.

3) Армянская ССР
4) Молдавская ССР

Какая из перечисленных стран выступила в 1941 г. на сто­
роне Германии в войне против СССР?
1) Турция
2) Швеция

3) Япония
4) Венгрия

Прочтите отрывок из постановления Президиума Верховно­
го Совета СССР, СНК СССР и ЦК ВКП(б) и определите про­
пущенную в тексте фамилию.

«Президиум Верховного Совета СССР, Совнарком СССР и
ЦК ВКП(б) постановляют:
1) Назначить Председателя Государственного Комитета
Обороны и Народного Комиссара Обороны т . ____________________
Верховным Главнокомандующим всех войск Рабоче-Крестьянской
Красной Армии и Военно-Морского флота».
1 ) Г.К. Жуков
2) К.Е. Ворошилов
90

3) И.В. Сталин
4) В.М. Молотов

Вариант 2

5.

В битве под Москвой особую стойкость и героизм проявила
дивизия под командованием генерала
1) И.В. Панфилова
2) В.Г. Клочкова

6.

3) Д.Г. Павлова
4) П.М. Гаврилова

Прочтите отрывок из воспоминаний и определите, о поло­
жении жителей в каком городе в годы Великой Отечествен­
ной войны в нем говорится.

«Сколько восторгов было, когда прибавили хлеба. В булоч­
ных кричали «ура». Восстановить разрушенные силы эта прибав­
ка не может. Дело ясное. Народ валится... Но она принесла с со­
бой надежду: будет лучше!
Каждый упоминает Ладожское озеро. Ледовая дорога. Ле­
довая трасса. Дорога к жизни».
1) Сталинград
2) Москва
7.

3) Ленинград
4) Киев

Каково главное значение победы советских войск в битве
за Москву?
1) сорван план «молниеносной войны» и развеян миф о не­
победимости гитлеровских войск
2) завершен коренной перелом в Великой Отечественной
войне
3) наступательная инициатива окончательно перешла к со­
ветским войскам
4) союзники сразу после Московской битвы смогли открыть
второй фронт в Европе

8.

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«Название немецкого плана нападения на СССР, разрабо­
танного в декабре 1940 г., — ______________________________ ».
Ответ: _______________________________

91

Тесты 30-31. Немецкое наступление 1942 г.
и предпосылки коренного
перелома. Советский тыл
в Великой Отечественной войне
ВАРИАНТ 1
1.

2

.

Издание И.В. Сталиным приказа № 227 «Ни шагу назад!»
от 28 июля 1942 г. было вызвано угрозой
1)
2)
3)
4)

захвата немцами Крыма
нового прорыва немцев под Москвой
выхода немцев к Уралу с юга
сдачи Сталинграда и выхода немецких армий к Волге

Прочтите отрывок из сообщения Совинформбюро и опре­
делите город, о котором в нем идет речь.

«В течение 250 дней героический советский город с бес­
примерным мужеством и стойкостью отбивал бесчисленные атаки
немецких войск. Последние 25 дней противник ожесточенно и
беспрерывно штурмовал город с суши и с воздуха. Отрезанные
от сухопутных связей с тылом, испытывая трудности с подвозом
боеприпасов и продовольствия, не имея в своем распоряжении
аэродромов, а стало быть, и достаточного прикрытия с воздуха,
советские пехотинцы, моряки, командиры и политработники со­
вершали чудеса воинской доблести и геройства...
[Город] оставлен советскими войсками, но [его оборона]
войдет в историю Отечественной войны Советского Союза как
одна из самых ярких ее страниц».
1) Сталинград
3) Севастополь
2) Ленинград
4) Мурманск
3.

Одним из героев Великой Отечественной войны, команди­
ром крупнейшего партизанского соединения был
1) А.Н. Сеславин
2) П.И. Чапаев

92

3) С.А. Ковпак
4) Д.В. Давыдов

Вариант 1

4.

Автором Седьмой (Ленинградской) симфонии был
1) Д.Д. Шостакович
2) И .О . Дунаевский

5*

3) И .Ф . Стравинский
4) В.И. Мурадели

Какое изменение в политической и общественной жизни
СССР произошло в годы войны?
1) массовая реабилитация жертв Большого террора 1 9 3 7 1938 гг.
2) установление альтернативного характера выборов в со­
веты разных уровней
3) восстановление с разрешения советских властей патри­
аршества
4) ликвидация системы ГУЛАГ

6.

Бои за Мамаев курган, оборона Дома Павлова — все это
события
1) Московской битвы
2) обороны Ленинграда

3) Смоленского сражения
4) Сталинградской битвы

7**. Установите соответствие между фамилиями представителей
культуры и науки времен Великой Отечественной войны и
их произведениями и достижениями: к каждому элементу
первого столбца подберите соответствующий элемент из
второго столбца.
ФАМ ИЛИИ
A) А.Т. Твардовский
Б) Н.В. Богословский
B) А .Ф . Иоффе

ПРОИЗВЕДЕНИЯ
И ДОСТИЖ ЕНИЯ
1) создание первых советских
радиолокаторов
2) текст нового Гимна СССР
3) поэма «Василий Теркин»
4) песня «Темная ночь»

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

Б

В

93

Тесты 30-31. Предпосылки коренного перелома

ВАРИАНТ2

1*

Какой город был оставлен советскими войсками в июле
1942 г., после 250 дней мужественной обороны?
1) Сталинград
2) Курск

2.

Как звали легендарного разведчика/ прославившегося
своими подвигами в период Великой Отечественной войны,
в том числе убийством главного судьи Украины Функа?
1) Александр Матросов
2) Николай Кузнецов

3.

3) Яков Павлов
4) Василий Клочков

Какое из перечисленных событий относится к 1942 г.?
1)
2)
3)
4)

4.

3) Севастополь
4) Киев

начало советского контрнаступления под Москвой
оборона Брестской крепости
установление блокады Ленинграда
издание приказа № 227 «Ни шагу назад!»

Прочтите отрывок из воспоминаний маршала В.И. Чуйкова
и укажите, о какой битве идет речь.

«...Несмотря на громадные потери, захватчики лезли на­
пролом. Колонны пехоты на машинах и танках врывались в город.
По-видимому, гитлеровцы считали, что участь его решена, и каж­
дый из них стремился как можно скорее достичь Волги, центра го­
рода и там поживиться трофеями... Наши бойцы... выползали изпод немецких танков, чаще всего раненые, на следующий рубеж,
где их принимали, объединяли в подразделения, снабжали, глав­
ным образом боеприпасами, и снова бросали в бой».
1)
2)
3)
4)
94

Московской
Сталинградской
Курской
Смоленской

Вариант 2

5.

К начальному этапу существования антигитлеровской коа­
лиции относится принятие решения
1) о немедленном открытии союзниками второго фронта
против немецких войск в Европе
2) об экономической и военно-технической помощи СССР
со стороны Великобритании и С Ш А
3) о восстановлении членства СССР в Лиге Наций
4) о вступлении СССР в войну против Японии

6.

Седьмая симфония Д .Д . Шостаковича, написанная в период
Великой Отечественной войны, имеет второе название
1) Московская
2) Сталинградская

3) Смоленская
4) Ленинградская

7**. Установите соответствие между фамилиями представителей
культуры и науки времен Великой Отечественной войны и
их произведениями и достижениями: к каждому элементу
первого столбца подберите соответствующий элемент из
второго столбца.
ФАМ И ЛИ И
A ) К.М . Симонов
Б) И.А. Пырьев
B) С .А. Чаплыгин

ПРОИЗВЕДЕНИЯ И ДОСТИЖЕНИЯ
1) теоретические разработки
в области аэродинамики
2) повесть «Дни и ночи»
3) фильм «Секретарь райкома»
4) музыка нового Гимна СССР

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

Б

В

95

Тест 32. Коренной перелом в ходе

Великой Отечественной войны
ВАРИАНТ 1
1.

Прочтите отрывок из приказа ставки вермахта и определи­
те название плана наступления, пропущенное в тексте.

«Я решил, как только позволят условия погоды, провести
наступление____________________— первое наступление в этом году.
Этому наступлению придается решающее значение.
Я приказываю:
1. Цель наступления — сосредоточенным ударом, прове­
денным решительно и быстро силами одной ударной армии из
района Белгорода и другой — из района южнее Орла, путем кон­
центрического наступления окружить находящиеся в районе Кур­
ска войска противника и уничтожить их...»
1) «Тайфун»
3) «Ост»
2) «Барбаросса»
4) «Цитадель»

2

.

Кто из перечисленных военачальников в годы Великой Оте­
чественной войны был начальником Генерального штаба, а
в 1945 г. главнокомандующим советскими войсками в вой­
не с Японией?
1) М.В. Фрунзе
2) А.М . Василевский

3.

4

.

Осуществление какой советской военной наступательной
операции началось в 1942 г.?
1) «Кольцо»
2) «Уран»

3) «Кутузов»
4) «Багратион»

В годы Второй мировой войны первая встреча руководите­
лей СССР, СШ А и Великобритании состоялась в
1) Москве
2) Потсдаме

96

3) М.Н. Тухачевский
4) А .А . Брусилов

3) Нюрнберге
4) Тегеране

Вариант 1

5.

Что было непосредственным следствием победы советских
войск в Сталинградской битве?
1) было заключено соглашение с союзниками о поставках
по ленд-лизу
2) противник был отброшен от важнейшей водной арте­
рии — Волги
3) установилось подавляющее превосходство Красной Ар­
мии в военной технике
4) США вступили в войну против фашистской Германии

6.

Какое из перечисленных событий относится к 1943 г?
1)
2)
3)
4)

7.

начало контрнаступления советских войск под Москвой
форсирование Днепра советскими войсками
издание приказа № 227 «Ни шагу назад!»
начало советского контрнаступления под Сталинградом

Прочтите отрывок из сообщения Совинформбюро и опре­
делите, к какому времени оно относится.

«В ходе боев, а также показаниями захваченных в плен не­
мецких генералов установлено, что ...под Сталинградом было ок­
ружено по меньшей мере 330 тысяч войск противника, если счи­
тать также тыловые, строительные и полицейские части...
Сегодня нашими войсками взят в плен вместе со своим шта­
бом командующий группой немецких войск под Сталинградом,
состоящей из 6-й армии и 4-й танковой армии, — генералфельдмаршал Паулюс...»
1) ноябрь 1942 г.
2) февраль 1943 г.
8.

3) август 1943 г.
4) март 1944 г.

Напишите фамилию, пропущенную в схеме.

Ответ:
97

Тест 3 2 . Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны

ВАРИАНТ 2
1.

Крупнейш ее встречное танковое сражение в Великой О т е ­
чественной войне произошло в ходе битвы

2.

1) Курской

3) за Кавказ

2 ) з а Днепр

4) Сталинградской

Прочтите отрывок из приказа Верховного главноком ан­
дую щ его и укажите пропущенное в нем название р еки .
«В о й ск а 1-го Украинского фронта в результате стрем итель­

но проведенной операции со смелым обходным маневром с е го ­
д н я ... на рассвете, штурмом овладели столицей Советской У к р а и ­
ны городом Киев — важнейшим стратегическим узлом обороны
немцев на правом б е р е гу__________ . Со взятием Киева наш им и
войскам и захвачен важнейший и наивыгоднейший плацдарм на
пр авом б е р е г у ____________ _ имеющий важное значение для и з гн а ­
ния немцев из Правобережной Украины».
1)

П рут

2 ) Волга
3.

3) Днепр
4 ) Волхов

« У р а н » — это название советской наступательной о п е р а ­
ции, осуществленной под
1)

Москвой

2 ) Сталинградом
4.

3) Ленинградом
4 ) Курском

Ч то стало следствием победы советских войск в К ур ск о й
битве?
1) начало поставок в СССР стратегического сырья и в о о р у­
жений по программе ленд-лиза
2 ) переход стратегической инициативы в войне к К р асн о й
армии
3 ) оставление немцами без боя Правобережной У кр аи н ы
4 ) вы ход из войны Венгрии и Австрии

5.

К ак о е из перечисленных событий относится к 1943 г.?
1) полное снятие блокады с Ленинграда
2 ) начало военной операции «Багратион»

98

Вариант 2

3) освобождение Красной армией и армией Б. Тито Юго­
славии
4) Тегеранская конференция глав СССР, СШ А и Великобри­
тании
6.

Прочтите отрывок из приказа и определите время его при­
нятия.

«Врагу удалось дойти до Сталинграда. У стен волжской
твердыни мы остановили его. В результате действий наших войск
противник в боях под Сталинградом понес колоссальные потери.
Бойцы и командиры Сталинградского фронта показали
пример доблести, мужества и геройства. Теперь на нашу долю
выпала честь начать мощное наступление на врага....
ПРИКАЗЫВАЮ: Войскам Сталинградского фронта перейти
в решительное наступление...»
1) январь 1942 г.
3) март 1943 г.
2) ноябрь 1942 г.
4) июль 1943 г.
7.

Кто из перечисленных полководцев принимал участие в
Курской битве во время Великой Отечественной войны?
1) К.К. Рокоссовский
2) М.В. Фрунзе

8.

3) М.Н.Тухачевский
4) А .А . Брусилов

Напишите фамилию, пропущенную в схеме.

Ответ:
99

Тесты 33-34. Народы СССР в борьбе

с немецким фашизмом. СССР
на завершающем этапе
Второй мировой войны

ВАРИАНТ 1

1.

В результате репрессий против представителей ряда малых
народов СССР в конце Великой Отечественной войны была
упразднена
1)
2)
3)
4)

2.

Операция «Багратион» — это операция советских войск,
результатом которой было
1)
2)
3)
4)

3.

взятие Кенигсберга
окружение немецких войск под Сталинградом
освобождение Белоруссии
форсирование Днепра

В каком советском городе в период Великой Отечественной
войны происходила встреча лидеров «Большой тройки» —
руководителей СССР, СШ А и Великобритании?
1)
2)
3)
4)

100

Башкирская АССР
Дагестанская АССР
Коми АССР
Чечено-Ингушская АССР

Сочи
Ялте
Москве
Киеве

4

.

Вариант 1

Какие территории отошли к СССР по итогам Второй миро­
вой войны?
1) Трансильвания, Северный Афганистан и остров Хоккай­
до
2) Судетская область, Северный Иран и Алеутские острова
3) Кенигсбергская область, Южный Сахалин и Курильские
острова
4) Северная Корея, Маньчжурия и Ляодунский полуостров

5.

Прочтите отрывок из заявления советского правительства и
определите, когда оно прозвучало.

«Требование трех держав — Соединенных Штатов Амери­
ки, Великобритании и Китая... о безоговорочной капитуляции
японских вооруженных сил было отклонено Японией....
Учитывая отказ Японии капитулировать, союзники обрати­
лись к Советскому Правительству с предложением включиться в
войну против японской агрессии...
Верное своему союзническому долгу, Советское Прави­
тельство приняло предложение союзников... и заявляет, что с зав­
трашнего дня... Советский Союз будет считать себя в состоянии
войны с Японией...»
1)
2)
3)
4)
6.

декабрь 1944 г.
февраль 1945 г.
май 1945 г.
август 1945 г.

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«Согласно решениям Потсдамской конференции после по­
беды над фашистской Германией предполагалось провести ее
разоружение и _________________ — уничтожение военных соору­
жений и установление запрета на владение военными базами и
войсками».
Ответ: _______________________________
101

Тесты 33-34. Народы С С С Р в борьбе с немецким фашизмом

7* * . Используя данные статистической таблицы, завершите
представленные ниже суждения, соотнеся их начала и ва­
рианты завершения.
Производство основных видов вооружения, боевой техники
и боеприпасов в СССР
Виды вооружения

1943 г.

1944 г.

Пулеметы (тыс. шт.)

4 5 8 ,5

439,1

Орудия всех видов (тыс. шт.)

130,3

1 2 2 ,4

Танки и САУ

24041

28982

Самолеты

34886

40241

Снаряды (млн шт.)

85 ,5

9 4 ,8

ВАРИАНТЫ
ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЙ
1) Уменьшилось
2) танков и С А У
3) снарядов
4) увеличилось

НАЧАЛА СУЖДЕНИЙ
A) Производство самолетов
в 1944 г. по сравнению
с 1943 г.
Б) В процентном отношении
в 1944 г. по сравнению
с 1943 г. в наибольшей
степени выросло
производство
B) Производство пулеметов
и орудий в 1944 г.
по сравнению с 1943 г.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

10 2

Б

В

Вариант 2

ВАРИАНТ2
1.

2

.

Где в годы Великой Отечественной и Второй мировой войны
произошла первая встреча советских и американских
войск?
1) на реке Эльбе
2) в Вене

На каком направлении осуществлялась операция «Баграти­
он» в июне 1944 г.?
1)
2)
3)
4)

3.

4

.

Белорусском
Ленинградском
Киевском
Кишиневском

Согласно решениям Потсдамской конференции
1) территория Восточной Пруссии была поделена между
Польшей и СССР
2) Германское государство разделялось на два государст­
венных образования — Западную и Восточную Германию
3) столица Германии — Берлин — относилась к зоне исклю­
чительной ответственности советских войск
4) Польша восстанавливалась в довоенных границах
Кто из перечисленных военачальников Великой Отечест­
венной войны возглавлял один из трех участвовавших в
Берлинской операции фронтов (1-й Украинский)?
1)
2)
3)
4)

5.

3) в Потсдаме
4) на реке Дунае

С.К. Тимошенко
А.М . Василевский
И.С. Конев
В.К. Чуйков

Прочтите отрывок из приказа Верховного Главнокоман­
дующего и определите время его издания.

«Война советского народа, совместно с нашими союзника­
ми, против последнего агрессора — японского милитаризма —
победоносно завершена. Япония разгромлена и капитулировала.
103

Тесты 3 3-34. Народы С С С Р в борьбе с немецким фашизмом

Товарищи красноармейцы, краснофлотцы, сержанты, стар­
шины, офицеры армии и флота, генералы, адмиралы и маршалы,
поздравляю вас с победоносным завершением войны против Япо­
нии».
1) апрель 1945 г.
2) май 1945 г.
3) июль 1945 г.
4) сентябрь 1945 г.
6.

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«В ходе Великой Отечественной войны ряд народов под­
вергся со стороны властей насильственной высылке, изгнанию,
произошла_________________ поволжских немцев, чеченцев, ингу­
шей и других народов».
Ответ: _______________________________
7 **. Используя данные статистической таблицы, завершите
представленные ниже суждения, соотнеся их начала и ва­
рианты завершения.
Соотношение сил сторон на европейском театре войны
в январе 1945 г.

Личный со­
став (млн
человек)
Танки и
САУ (тыс.)
Самолеты
(тыс.)

104

Фашистская
Германия
На
На
Западном Восточном
фронте
фронте
3 ,7
1,9

СССР

Союзники

6,7

5 ,7

12,1

16,1

3,5

8,1

14,7

16,7

2,7

4,1

Вариант 2

НАЧАЛА СУЖ ДЕН И Й
A) Большая часть военных сил
фашистской Германии была
задействована на
Б) Численность личного состава
советских войск, задействованных
против Германии, в сравнении с
аналогичной численностью войск
союзников была
B) Численность танков и самолетов
советских войск, задействованных
против Германии, в сравнении
с аналогичной численностью войск
союзников была

ВАРИАНТЫ
ЗАВЕРШЕНИЯ
СУЖДЕНИЙ
1) больше
2) Западном
фронте
3) Восточном
фронте
4 ) меньше

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

Б

В

105

Тесты 35-37. Восстановление экономики
Политическое развитие.
Идеология и культура
ВАРИАНТ 1
1.

Какое экономическое событие относится к первому послевоенному десятилетию?
1)
2)
3)
4)

2.

Что из перечисленного было характерно для первого по­
слевоенного десятилетия?
1)
2)
3)
4)

3.

4

.

отказ от ротации партийных и государственных кадров
публичное осуждение культа личности и его последствий
кампания по борьбе с космополитизмом
провозглашение политики гласности

Характерной
чертой
1 9 4 6 -1 9 5 0 гг. было

«восстановительной

пятилетки»

1) преимущественное развитие легкой промышленности
2) сниженные («щадящие») темпы восстановления хозяйст­
ва в условиях послевоенной разрухи
3) форсированные темпы восстановления тяжелой промыш­
ленности
4) приоритетное финансирование развития сельского хо ­
зяйства
Какой из политических процессов прошел в первое после­
военное десятилетие в СССР?
1)
2)
3)
4)

106

строительство Волжского автомобильного завода
принятие закона о совместных предприятиях
ликвидация машинно-тракторных станций
денежная реформа и отмена карточной системы

процесс по «Ленинградскому делу»
«Шахтинское дело»
процесс над партией эсеров
процесс над М.Н. Тухачевским и другими военачальни­
ками Красной армии

Вариант 1

5.

В 1940-х гг. в советской системе управления произошло
возрождение термина,
характеризовавшего
систему
управления дореволюционной России, — это
1) коллегии
2) Государственная дума

6.

3) Государственный совет
4) министерства

В 1946 г. подверглось критике творчество
1) М.А.Шолохова
2) М.М.Зощенко

3) К.М. Симонова
4) А .А . Фадеева

1) «Новый мир»
2) «Звезда»

3) «Наш современник»
4) «Москва»

7.

Какой из представленных плакатов относится к периоду
1 9 45 -1 9 5 3 гг.?

8.

Запишите слово (термин), о котором идет речь,

« ________________________ —
возвращение на родину военнопленных, беженцев, эмигрантов, перемещенных лиц».

Ответ:
107

Тесты 3 5 - 3 7 . Восстановление экономики. Политическое развитие

ВАРИАНТ2
1.

Что из перечисленного характеризовало экономическое
развитие СССР во второй половине 1940-х гг.?
1) широкое развитие кооперативного движения
2) ликвидация дефицита товаров народного потребления
3) форсированное восстановление тяжелой промышленно­
сти
4) рост числа индивидуальных крестьянских хозяйств

2•

Для первого послевоенного десятилетия характерно(-а)
1) борьба против западного влияния в культуре
2) сокращение состава и функций репрессивных органов
3) ослабление цензуры в отношении органов печати и ли­
тературы
4) расширение прав национальных автономий в СССР

3.

Какое из событий произошло позже остальных?
1)
2)
3)
4)

4.

процесс над партией эсеров
убийство С.М . Кирова
«дело врачей»
процесс над «троцкистско-зиновьевским центром»

Какое из преобразований произошло в 1940-х гг.?
1) создание Верховного Совета СССР
2) создание машинно-тракторных станций (МТС)
3) преобразование Совета народных комиссаров в Совет
министров
4) разработка первого пятилетнего плана развития народ­
ного хозяйства

5.

Какой термин связан с периодом 1940-х — 1950-хгг.?
1)
2)
3)
4)

108

«Шахтинское дело»
«антоновщина»
«махновщина»
«Ленинградское дело»

Вариант 2

6.

К разгрому какой отрасли советской науки привела победа в
1940-х гг. так называемого «лысенковского направления» —
учения Т.Д. Лысенко?
1) генетики
2) астрономии

3) кибернетики
4) физики

7.

Какой из представленных ниже плакатов относится к пе­
риоду 1 9 4 5 -1 9 5 3 гг.?

8.

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«___________________ — возмещение побежденным госу­
дарством ущерба государству-победителю».
Ответ: _________________________

109

Тест 38. Внешняя политика
ВАРИАНТ 1
1.

Какое из перечисленных событий относится к периоду
1 9 4 5 -1 9 5 3 гг.?
1) Ялтинская (Крымская) конференция СССР, СШ А, Вели­
кобритании
2) Корейская война
3) Мюнхенское соглашение Великобритании, Франции,
Италии и Германии
4) заключение Рапалльского договора с Германией

2.

С именем какого американского президента связывается
начало «холодной войны»?
1)
2)
3)
4)

3.

4

.

Дж. Кеннеди
Г. Трумэн
Р. Рейган
Д. Картер

Создание какой международной организации относится к
1949 г.?
1)
2)
3)
4)

Совета экономической взаимопомощи
Коммунистического Интернационала
Лиги Наций
Организации Объединенных Наций

Что было одной из причин начала «холодной войны»?
1) занятие американскими войсками советской зоны окку­
пации в Берлине
2) отказ СССР от экономической помощи странам Восточ­
ной Европы
3) обеспокоенность СССР ядерной монополией СШ А
4) отказ союзников признать присоединение части Восточ­
ной Пруссии к СССР

110

Вариант 1

5.

Руководство какой из названных социалистических стран
вошло в открытый конфликт с И.В. Сталиным во второй по­
ловине 194 0 -х гг.?
1) Венгрии
2) Польши

6.

3) Югославии
4) Румынии

Сравните внешнеполитическое положение, характерные
черты внешней политики СССР до и после Второй мировой
войны. Выберите и запишите в первую колонку таблицы по­
рядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые
номера черт различия.
1) СССР — член О О Н
2) контроль над внешней политикой в руках партийного ру­
ководства
3) СССР во главе лагеря социалистических стран
4) атмосфера недоверия между СССР и западными странами
Черты сходства

Черты различия

7 * * . Укажите не менее трех изменений, произошедших в конце
1?4 0 -х гг. в странах Восточной Европы, попавших под со­
ветское влияние.

111

Тест 3 8 . Внешняя политика

ВАРИАНТ2
1.

Какое международное
1940-х гг.?
1)
2)
3)
4)

2.

к

концу

раскол Германии на ФРГ и ГДР
«ультиматум Керзона»
Генуэзская конференция
создание Коминтерна

Ф . Рузвельт
Ш. де Голль
У. Черчилль
Б. Муссолини

В каком вооруженном конфликте советские специалисты
принимали активное участие в 1950-х гг.?
1)
2)
3)
4)

4.

относится

Какой западный политический деятель выступил в марте
1946 г. с речью в Фултоне, ставшей фактическим объявле­
нием «холодной войны»?
1)
2)
3)
4)

3.

событие

Корейской войне
гражданской войне в Испании
противодействии японской агрессии против Монголии
противодействии итальянской агрессии против Абисси­
нии

Что было одной из причин начала «холодной войны»?
1) отказ СССР от участия в Организации Объединенных
Наций
2) противоречия между СССР и СШ А по вопросу послево­
енного устройства стран Восточной Европы
3) разногласия СССР и западных союзников по вопросу
распределения репараций с побежденной Германии
4) отказ СССР от помощи союзникам в войне с милитарист­
ской Японией

112

Вариант 2

5.

В какой из перечисленных европейских стран в результате
советского давления пришли к власти коммунисты?
1) Венгрии
2) Австрии

6.

3) Дании
4) Норвегии

Сравните внешнеполитическое положение, характерные
черты внешней политики СССР в 1 9 33-1938 гг. и после
окончания Второй мировой войны. Выберите и запишите в
первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства,
а во вторую — порядковые номера черт различия.
1) дипломатические отношения СССР с большинством за­
падных стран
2) существование Коминтерна
3) участие СССР в международных организациях, призван­
ных поддерживать мир
4) существование военных баз СССР в Центральной Европе
Черты сходства

Черты различия

7**. Укажите не менее трех мер, предусмотренных «доктриной
Трумэна» 1947 г.

113

Тесты 39-40. Изменения политической

системы. Экономика СССР
в 1953-1964 гг.
ВАРИАНТ 1
1.

Закрытый доклад Н.С. Хрущева, в котором разоблачался
культ личности И.В. Сталина, прозвучал на
1)
2)
3)
4)

2*

Что характеризует внутриполитическое положение СССР
в 1 9 5 3 -1 9 5 7 гг.?
1)
2)
3)
4)

3.

XVIII съезде ВКП(б)
Первом съезде народных депутатов СССР
XX съезде КПСС
XIX Всесоюзной партийной конференции

отсутствие внутрипартийных дискуссий
введение альтернативных выборов
начало реабилитации жертв сталинского террора
отсутствие ротации (смены) партийных кадров

Арест и казнь Л.П. Берия относится к
1) 1953 г.

4.

3) 1962 г.

4) 1964 г.

Принятая на XXII съезде (1961 г.) новая Программа КПСС
провозглашала
1)
2)
3)
4)

5.

2) 1957 г.

курс на «ускорение»
концепцию «нового политического мышления»
создание в СССР общества «развитого социализма»
задачу построения коммунизма за 20 лет

Что было одной из причин неудач в реформировании со­
ветской экономики при Н.С. Хрущеве?
1) рост зависимости экономики от иностранных капитало­
вложений
2) нежелание партийного руководства отказываться от ди­
рективных методов управления

114

Вариант 1

3) перевод государственных предприятий на хозрасчет
4) неприятие населением проводимой Н.С. Хрущевым поли­
тики «шоковой терапии»
6.

Какая реформа была проведена в период руководства
Н.С. Хрущева?
1) принятие закона об индивидуальной трудовой деятель­
ности
2) перевод всех государственных предприятий на хозрас­
чет
3) ликвидация МТС и передача их техники колхозам
4) отмена государственной монополии на внешнюю тор­
говлю

7.

8

.

Запишите фамилию (без инициалов), пропущенную в схеме.

О твет:________________________________.
Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«________________________ — политика, не считающаяся с объ­
ективными законами, реальными условиями и возможностями.
Обвинение в проведении такой политики стало одним из основ­
ных при отставке Н.С. Хрущева».
Ответ: _______________________________

115

Тесты 39-40. Изменения политической системы. Экономика СССР

ВАРИАНТ2
1.

Какое событие связано с XX съездом Коммунистической
партии (1956 г.)?
1) принятие Программы построения коммунизма в СССР за
20 лет
2) доклад Н.С. Хрущева о культе личности
3) переименование ВКП(б) в КПСС
4) принятие Продовольственной программы

2.

Что характеризует внутриполитическое положение СССР в
1 9 53 -1 9 6 4 гг.?
1)
2)
3)
4)

3.

4

.

В 1953 г. был арестован и казнен
1) Л.П. Берия
2) А.И . Микоян

3) М.И. Калинин
4) Н.А. Булганин

Какая реформа была проведена в период руководства
Н.С. Хрущева?
1)
2)
3)
4)

5.

массовые политические репрессии
расширение самостоятельности Советов и профсоюзов
введение альтернативных выборов
отсутствие ротации (смены) партийных кадров

принятие закона о кооперации в СССР
создание совнархозов
создание машинно-тракторных станций
приватизация части государственных предприятий

Принятие какого документа произошло в период руково­
дства Н.С. Хрущева?
1) постановления ЦК КПСС «Об освоении целинных и за­
лежных земель»
2) закона «О государственном предприятии»
3) резолюции «О единстве партии»
4) первого пятилетнего плана развития народного хозяйст­
ва СССР

116

Вариант 2

6.

Что было основной причиной выступления рабочих в городе
Новочеркасске в 1962 г.?
1) протест против смещения Н.С. Хрущева со всех государ­
ственных и партийных постов
2) протест против разоблачения культа личности И.В. Ста­
лина
3) возмущение повышением цен на молоко и мясо при по­
нижении расценок за труд
4) призыв к более широкой реабилитации жертв сталинско­
го террора

7.

Запишите фамилию (без инициалов), пропущенную в схеме.

Ответ: ________________________
8.

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«___________________ — восстановление в правах невинно
осужденных, восстановление доброго имени. Этот процесс на­
чался в отношении жертв сталинского террора в 1953 г.».
Ответ: ________________________

117

Тест 41. «Оттепель» в духовной жизни
ВАРИАНТ 1
1.

Полет Ю .А. Гагарина — первый полет человека в космос —
состоялся в
1) 1955 г.
2) 1957 г.

2.

3 )1 9 6 1 г.
4) 1964 г.

Что было одним из результатов «оттепели» в духовной
сфере?
1) партийное постановление «О журналах «Звезда» и
«Ленинград»
2) первые публикации произведений, посвященных теме
сталинских репрессий
3) отказ партии от контроля над литературой и искусством
4) создание первого творческого союза — писателей СССР

3.

Какое из названных событий в истории отечественной нау­
ки и техники относится к 1950-м гг.?
1)
2)
3)
4)

4.

Укажите советского писателя, удостоенного в 1958 г. Нобе­
левской премии по литературе, но вынужденного от нее от­
казаться в условиях организованной властями травли.
1)
2)
3)
4)

5.

спуск на воду первого атомного ледокола «Ленин»
присуждение Нобелевской премии И.П. Павлову
эпопея «челюскинцев»
создание орбитальной космической станции «Мир»

Б.Л. Пастернак
М.А. Шолохов
А .А . Фадеев
И.Г. Эренбург

Какое спортивное событие относится к 1950-м гг.?
1) проведение Олимпийских игр в Москве
2) победа советских хоккеистов над канадскими в серии
товарищеских игр

118

Вариант 1

3) создание спортивного общества «Спартак»
4) первое участие советских спортсменов в Олимпийских
играх
6.

Как назывался популярный в период «оттепели» журнал,
редактируемый А . Твардовским и публиковавший острые
полемические статьи о литературе и произведения совре­
менных писателей?
1)
2)
3)
4)

«Новое время»
«М осква»
«Наш современник»
«Новый мир»

7 * * . Установите соответствие между фамилиями представителей
культуры и их произведениями: к каждому элементу перво­
го столбца подберите соответствующий элемент из второго
столбца.
ФАМ ИЛИИ
A ) Э . Неизвестный
Б) И.Г. Эренбург
B) А .И . Солженицын

ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1) скульптура «Прометей»
2) Седьмая (Ленинградская)
симфония
3) повесть «Оттепель»
4) повесть «Один день Ивана
Денисовича»

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

Б

В

119

Тест 41. «Оттепель» в духовной жизни

ВАРИАНТ2
1.

К периоду 1 9 5 3 -1 9 6 4 гг. относится
1) создание первого сверхзвукового пассажирского само­
лета Ту-144
2) запуск первого советского спутника
3) первый совместный советско-американский космический
полет
4) создание первой советской атомной бомбы

2.

Какое событие в культурной сфере относится к 1960-м гг.?
1) публикация повести А.И . Солженицына «Один день Ива­
на Денисовича»
2) создание Союза советских писателей
3) выход на экраны фильма С. Эйзенштейна «Александр
Невский»
4) партийное постановление «О журналах «Звезда» и
«Ленинград»

3.

4

.

Что было одним из результатов «оттепели» в духовной сфере?
1) полная отмена партийной цензуры
2) пробуждение в советской литературе интереса к внут­
реннему миру человека, его повседневным проблемам
3) партийная критика произведений, созданных в стиле
«социалистического реализма»
4) роспуск Союза писателей СССР и других творческих
союзов, отказ от системы государственной поддержки
деятелей литературы и искусств
Какое из названных событий в отечественной науке про­
изошло позже других?
1)
2)
3)
4)

120

создание атомной бомбы
присуждение Нобелевской премии И.П. Павлову
первый пилотируемый космический полет
разгром генетики на сессии ВАСХНИЛ

Вариант 2

5.

Повесть «Оттепель», давшая название периоду правления
Н .С. Хрущева, принадлежит писателю
1) И.Г. Эренбургу
2) М .А . Ш олохову

6.

3) А .И . Солженицыну
4) М .М . Зощенко

Легендарным футболистом-вратарем,
пийских игр 1956 г. был
1) Ю . Власов
2) В. Брумель

чемпионом Олим­

3) В. Иванов
4) Л . Яшин

7 * * . Установите соответствие между фамилиями представителей
культуры и их произведениями: к каждому элементу перво­
го столбца подберите соответствующий элемент из второго
столбца.
ФАМ ИЛИИ
A ) Б.Л. Пастернак
Б) М .А . Шолохов
B) Г.Н. Чухрай

ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1) фильм «Сорок первый»
2) роман «Доктор Ж иваго»
3) опера «Великая дружба»
4) рассказ «Судьба человека»

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

Б

В

121

Тест 42. Политика мирного

сосуществования: успехи
и противоречия
ВАРИАНТ 1
1.

Создание какой международной организации относится к
периоду 1 9 5 3 -1 9 6 4 гг.?
1) ООН
2) НАТО

2.

Подавленное советскими войсками в 1956 г. антикоммуни­
стическое восстание проходило в
1) Китае
2) Венгрии

3*

3) ОВД
4) СЭВ

3) Румынии
4) ГДР

Какое положение отражает позицию министра иностран­
ных дел В.М. Молотова в дискуссии о внешней политике
СССР в 1950-х гг.?
1) предоставление социалистическим странам свободы вы­
бора путей перехода к социализму
2) необходимость ядерного разоружения
3) возможность прочного мира с западными странами
4) сохранение жесткого противостояния двух систем

4

.

Прочтите отрывок из воспоминаний советского дипломата и
определите название кризиса в международных отношени­
ях, к которому привели описываемые в нем решения совет­
ского руководства.

«В ходе совещаний никто из советских руководителей не
возражал против планов Хрущева/ а маршал Малиновский до­
вольно активно их поддерживал. Его можно было понять: ведь в
тот период соотношение ядерных сил СССР и СШ А было 1 к 17.
Появление же наших ракет на Кубе практически уравновешивало
степень ядерного риска для обеих стран».

122

Вариант 1

1) Корейский
2) Венгерский
5.

Временный приоритет над СШ А в каком виде вооружений
был достигнут СССР в конце 1950-х — начале 1960-х гг.?
1)
2)
3)
4)

6.

3) Польский
4) Карибский

стратегические бомбардировщики
межконтинентальные баллистические ракеты
атомные подводные лодки
атомные авианосцы

Расположите внешнеполитические события в хронологиче­
ском порядке. Укажите ответ в виде последовательности
цифр выбранных элементов.
1) разрыв отношений с Югославией
2) Карибский кризис
3) Потсдамская конференция глав СССР, СШ А и Велико­
британии
4) Корейская война

7 * * . Укажите не менее двух причин ухудшения советскокитайских отношений в 1950-х гг.

123

Тест 42. Политика мирного сосуществования: успехи и противоречия

ВАРИАНТ2
1.

2

.

Какое положение отражает позицию Г.М. Маленкова в
дискуссии о внешней политике СССР в 1950-х гг.?
1)
2)
3)
4)

Нормализация отношений с руководством какой страны
стала свидетельством изменения внешней политки советско­
го руководства после смерти Сталина?
1)
2)
3)
4)

3.

4

.

Китая
Румынии
Югославии
Албании

Какое из перечисленных событий относится к 1950-м гг.?
1) создание Германской Демократической Республики
2) подавление советскими войсками антикоммунистическо­
го восстания в Венгрии
3) создание Организации Объединенных Наций
4) Ялтинская (Крымская) конференция глав СССР, СШ А и
Великобритании
Какой вид вооружений был испытан в СССР раньше, чем в
США?
1)
2)
3)
4)

5.

выход СССР из всех международных организаций
необходимость развития отношений СССР с Западом
возвращение к политике подготовки мировой революции
сохранение жесткого противостояния двух систем

ядерная бомба
атомный авианосец
межконтинентальная баллистическая ракета
атомная подводная лодка

Прочтите отрывок из воспоминаний советского дипломата и
определите название описываемого в нем кризиса в меж­
дународных отношениях.

«Напомню, что с первых шагов кубинской революции СССР
оказывал Кубе помощь, в том числе и военную. К весне... кубин124

Вариант 2

ское и советское руководство пришли к выводу о необходимости
принятия мер, которые бы помешали американцам осуществить
агрессию против Кубы. Тогда и было принято решение использо­
вать как средство сдерживания размещение советских ракет на
Кубе».
1) Корейский
3) Карибский
2) Венгерский
4) Берлинский
6.

Расположите внешнеполитические события в хронологиче­
ском порядке. Укажите ответ в виде последовательности
цифр выбранных элементов.
1)
2)
3)
4)

создание Организации Варшавского договора
присоединение к СССР Южного Сахалина
постройка Берлинской стены
создание Совета экономической взаимопомощи

7 ** . Укажите не менее трех тезисов о международных отноше­
ниях, провозглашенных на XX съезде КПСС.

125

Тесты 4 3-4 5. Консервация политического

режима. Экономика
«развитого социализма».
Общественная жизнь
в середине 60-х — середине
80-х гг. XX в.
ВАРИАНТ 1
1.

В 1970-х гг. был выслан за границу и лишен гражданства
СССР писатель
1) А.И . Солженицын
2) Б.Л. Пастернак

2.

Создание какого крупного предприятия относится к перио­
ду середины 1960-х-середины 1980-х гг.?
1)
2)
3)
4)

3.

Днепрогэса
Харьковского тракторного завода
Волжского автомобильного завода
Магнитогорского металлургического комбината

Конституция 1977 г. содержала положение о (об)
1)
2)
3)
4)

4.

3) К.М. Симонов
4) В.А. Солоухин

многопартийности в СССР
построении в СССР общества «развитого социализма»
возможности построения в СССР коммунизма за 20 лет
альтернативном характере выборов народных депутатов

В ходе реформ А.Н. Косыгина, начатых в 1965 г.,
1) создавалась госприемка продукции промышленных
предприятий
2) в деревне получили развитие фермерские хозяйства
3) часть предприятий передавалась в аренду частным ли­
цам
4) в работу предприятий вводились начала хозрасчета

126

Вариант 1

5.

Что из названного характеризует кадровую политику в
КПСС в 19 7 0 -х — начале 19 8 0 -х гг.?
1) альтернативность при выборах партийного руководства
2) запрет на занятие руководящих постов в партии лицам
старше 70 лет
3) преимущественное назначение русских на должности
первых секретарей в союзных республиках
4) длительное пребывание руководителей на своих постах

6.

В каком году произошла отставка Н.С. Хрущева со всех по­
стов?
1) 1962 г.

7.

Какое
событие
Л.И. Брежнева?
1)
2)
3)
4)

8

.

2) 1964 г.
относится

3) 1966 г.
к

4) 1968 г.

периоду

руководства

создание Союза советских писателей
Первый Московский международный кинофестиваль
Всемирный фестиваль молодежи и студентов в Москве
XXII Олимпийские игры в Москве

Сравните внутриполитическую ситуацию в СССР в конце
1940-х и конце 1970-х годов. Выберите и запишите в первую
колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вто­
рую — порядковые номера черт различия.
1)
2)
3)
4)

создание Союза советских писателей
однопартийная политическая система
преследование инакомыслящих
низкий авторитет лидера и всего руководства

Черты сходства

Черты различия

127

Тесты 4 3 - 4 5 . Консервация политического режима. Экономика

ВАРИАНТ2
1.

Принятие какого документа произошло в период руково­
дства Л.И . Брежнева?
1) Конституции «развитого социализма»
2) Закона о государственном предприятии
3) постановления ЦК КПСС «О культе личности и преодо­
лении его последствий»
4) заявления XXVIII съезда КПСС «К гуманному, демокра­
тическому социализму»

2

.

Видным участником диссидентского движения середины
1960-х — начала 1980-х гг. был
1) М .А. Шолохов
2) А.Д . Сахаров

3.

3) С.П. Королев
4) С .Ф . Бондарчук

К реформам А.Н. Косыгина относится
1) частичное внедрение хозрасчета на государственных
предприятиях
2) либерализация цен
3) ликвидация ряда отраслевых министерств и создание
совнархозов
4) принятие закона «О кооперации в СССР»

4

.

Что было характерно для советской экономики конца
1970-х гг.?
1)
2)
3)
4)

5.

Период 1970-х — начала 1980-х гг. характеризуется
1)
2)
3)
4)

128

развитие хозрасчета на государственных предприятиях
резкое сокращение военно-промышленного комплекса
хронический дефицит товаров
быстрое внедрение в промышленности и сельском хозяй­
стве достижений НТР

массовыми забастовками рабочих
падением доверия людей к господствующей идеологии
ослаблением роли КГБ в политической жизни страны
массовыми политическими репрессиями

Вариант 2

6.

В каком году была принята последняя Конституция СССР?
1) 1964 г.
2) 1968 г.

7.

Какое явление в советской культуре относится к 1 9 60 1970-м гг.?
1)
2)
3)
4)

8

*

3) 1974 г.
4) 1977 г.

отказ от партийного контроля над культурой
создание первых творческих союзов
«культурная революция»
«магнитофонная революция»

Сравните политические взгляды (установку особенности
политического поведения) Н.С. Хрущева и Л.И. Брежнева.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядко­
вые номера черт сходства, а во вторую — порядковые но­
мера черт различия.
1) социалистические убеждения
2) мнение, что необходима постоянная смена (обновление,
ротация) партийных и государственных кадров
3) негативное в целом отношение к Сталину и его насле­
дию, критика сталинского периода
4) установка на сохранение однопартийной политической
системы
Черты сходства

Черты различия

129

Тест 46. Политика разрядки:

надежды и результаты
ВАРИАНТ 1
1.

Какое из перечисленных внешнеполитических событий
произошло позже остальных?
1)
2)
3)
4)

2.

создание Организации Объединенных Наций
подавление Пражской весны
Карибский кризис
создание Организации Варшавского договора

Какая международная встреча состоялась в 1970-х гг.?
1) Потсдамская конференция глав СССР, СШ А и Велико­
британии
2) конференция в Сан-Франциско по созданию ООН
3) Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе в
Хельсинки
4) саммит «Большой семерки» в Токио

3.

В период руководства Л.И. Брежнева советские войска бы­
ли введены в
1)
2)
3)
4)

4.

Иран
Афганистан
Югославию
Румынию

Что было характерно для советской внешней политики кон­
ца 1960-х — начала 1970-х гг.?
1) отказ от поддержки антиколониальных движений
2) стремление к нормализации отношений с Западом
3) предоставление максимальной самостоятельности стра­
нам Восточной Европы
4) отказ от переговоров с СШ А об ограничении вооруже­
ний

130

Вариант 1

5.

Что было одной из причин перехода к «разрядке» в между­
народных отношениях в конце 1960-х гг.?
1) достижение СССР военно-стратегического паритета с
СШ А
2) создание Организации Объединенных Наций (ООН)
3) создание Совета экономической взаимопомощи (СЭВ)
4) начало перестройки в СССР

6.

Что из перечисленного относится к периоду 1 9 6 4 -1 9 8 5 гг.?
1)
2)
3)
4)

7.

Какой азиатской стране СССР оказывал всемерную поддерж­
ку в борьбе против американской агрессии в 1970-х гг.?
1)
2)
3)
4)

8.

Корейская война
вооруженные конфликты на советско-китайской границе
подавление антикоммунистического восстания в Венгрии
строительство Берлинской стены

Тайваню
Пакистану
Вьетнаму
Таиланду

Какие из перечисленных положений характеризуют внеш­
нюю политику и внешнеполитическое положение СССР в
1970-х гг.? Найдите в приведенном ниже списке два поло­
жения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) заключение с СШ А договоров, направленных на ограни­
чение гонки вооружений
2) роспуск Организации Варшавского договора
3) предоставление странам Восточной Европы свободы вы­
бора путей перехода к социализму
4) рост советского влияния в странах Латинской Америки
5) отказ СССР признавать послевоенные границы в Европе

131

Тест 46. Политика разрядки: надежды и результаты

ВАРИАНТ2

1.

К периоду руководства Л.И. Брежнева (1 9 6 4 -1 9 8 2 гг.) от­
носится
1) Карибский кризис
2) Потсдамская конференция
3) участие СССР в Совещании по безопасности и сотрудни­
честву в Европе
4) строительство Берлинской стены

2.

Какой из перечисленных международных договоров был
подписан в 1970-х гг.?
1)
2)
3)
4)

3.

В какой латиноамериканской стране к власти в конце
1970-х гг. пришли поддерживаемые СССР и Кубой повстан­
цы?
1)
2)
3)
4)

4.

договор о противоракетной обороне (ПРО)
договор о демилитаризации Антарктиды
договор о ликвидации ракет средней и малой дальности
договор об участии в программе НАТО «Партнерство во
имя мира»

Эквадор
Никарагуа
Парагвай
Венесуэла

Что из перечисленного стало одним из последствий реше­
ния советского руководства о вводе ограниченного контин­
гента войск в Афганистан?
1) массовые протесты советских граждан против участия
СССР в Афганской войне
2) политическая стабилизация в Афганистане
3) новый виток «холодной войны» из-за обвинений СССР в
агрессии
4) прорыв в переговорах с СШ А по ограничению ядерных
вооружений

132

Вариант 2

5.

6.

Что было характерно для позиции советского руководства в
отношении стран социалистического лагеря в конце
1960-х-1970-х гг.?
1) отказ от роли СССР как лидера мировой социалистиче­
ской системы, установление равноправных отношений с
другими социалистическими странами
2) усиление экономической и военной интеграции стран
Восточной Европы
3) одобрение поисков разных форм перехода к социализ­
му в странах Восточной Европы
4) роспуск признанных неэффективными СЭВ и ОВД
Что из перечисленного относится к периоду 1964 -1 9 8 5 гг.?
1)
2)
3)
4)

7.

8.

подавление антикоммунистического восстания в Венгрии
строительство Берлинской стены
образование Германской Демократической Республики
создание в Польше независимого профсоюза «Солидар­
ность»
Какая из перечисленных азиатских стран имела тесные свя­
зи с СССР и получала от него экономическую и дипломати­
ческую поддержку в 1970-х гг.?

1) Южная Корея
3) Индия
2) Китай
4) Пакистан
Какие из перечисленных положений характеризуют внеш­
нюю политику и внешнеполитическое положение СССР в
1970-х гг.? Найдите в приведенном ниже списке два поло­
жения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) прекращение гонки вооружений
2) признание приоритета защиты прав человека в между­
народной политике
3) отказ от поддержки национально-освободительного
движения в странах «третьего мира»
4) пограничные военные конфликты с Китаем
5) подавление попыток демократизации в странах Восточ­
ной Европы

133

Тесты 47, 49. {Реформа политической

системы: цели, этапы, итоги
Политика гласности
ВАРИАНТ 1
1.

Появление какого лозунга связано с периодом перестройки?
1)
2)
3)
4)

2.

Какое из названных событий произошло в 1990 г.?
1)
2)
3)
4)

3.

4

.

М .С. Горбачев стал Президентом СССР
была принята новая Конституция СССР
был образован ГКЧП
в стране впервые прошли альтернативные выборы

Какой новый орган власти появился в период перестройки?
1)
2)
3)
4)

Государственная Дума
Верховный Совет
Съезд народных депутатов
Государственный совет

Образовавшийся в 1990 г. политический блок, оппозици­
онный КПСС, назывался
1)
2)
3)
4)

5.

«Гласность, демократия, социализм!»
«Даешь пятилетку в четыре года!»
«Кадры решают все!»
«Нынешнее поколение советских людей будет жить при
коммунизме!»

«Прогрессивный блок»
«Демократическая Россия»
«Наш дом — Россия»
«Родина»

Что из перечисленного относится к последствиям выступле­
ния ГКЧП в августе 1991 г.?
1) установление в стране военной диктатуры
2) учреждение поста Президента СССР

134

Вариант 1

3) отставка всего российского руководства во главе с Пре­
зидентом РСФСР Б.Н. Ельциным
4) отказ большинства советских республик от подписания
нового Союзного договора
6.

Что было характерно для реформ 1 9 8 7 -1 9 8 8 гг.?
1) усиление власти союзного центра
2) предоставление большей свободы средствам массовой
информации
3) отказ от реформирования избирательной системы
4) усиление роли правоохранительных органов, в том чис­
ле КГБ

7.

Прочтите отрывок из обращения Демократической партии
России и определите время его составления.

«Дорогие сограждане!
Преступная клика коммунистической номенклатуры, вновь
наплевав на волю народов нашей страны, России, узурпировала
власть. Они знают только один способ разговора с народом —
ложь и штык. Они лгут, сваливая все беды на Горбачева и демо­
кратов. Именно они все эти годы тормозили проведение демокра­
тических реформ...
ДПР не признает антиконституционную клику.
Требуем чрезвычайного съезда народных депутатов СССР!
Вся власть законным органам власти: Президенту страны, Прези­
денту РСФСР, Съезду депутатов СССР и России».
1) 1985 г.
3) 1989 г.
2) 1987 г.
4) 1991 г.
8.

Ниже приведен ряд терминов. Все они, кроме одного, отно­
сятся к сложившейся в 1 9 8 9 -1 9 9 0 гг. государственной и
политической системе СССР. Найдите и запишите порядко­
вый номер, под которым значится термин, относящийся к
другому историческому периоду.

1) Народный депутат; 2) альтернативные выборы; 3) Прези­
дент СССР; 4) Государственный совет; 5) КПСС.
Ответ: _______________________________
135

Тесты 47, 49. Реформа политической системы: цели, этапы, итоги

ВАРИАНТ2
1.

Кто из перечисленных партийных и государственных деяте­
лей занимал пост Генерального секретаря ЦК КПСС в
1 9 8 2 -1 9 8 4 гг. и стал инициатором обновления советской
системы?
1)
2)
3)
4)

2.

Какое положение советской Конституции было отменено в
период перестройки?
1)
2)
3)
4)

3.

А .А . Громыко
Ю.В. Андропов
А.Н. Косыгин
М.А. Суслов

признание Советов основой политической системы СССР
равенство избирательных прав советских граждан
руководящая и направляющая роль КПСС в обществе
равноправие советских республик в составе СССР

Прочтите отрывок из выступления советского руководителя
на заседании Президиума Верховного Совета СССР и ука­
жите пропущенное в нем название.

«...Анализируя причины происходящего, мы должны видеть:
и в ______________ , и в Армении накопилось немало острых про­
блем, которые беспокоят уже давно трудящихся обеих респуб­
лик... В республиках процветают протекционизм, взяточничество,
«теневая» экономика. Перестройка все это обнаружила, и мы
увидели, что она оказалась неприемлемой для кое-кого в этих
республиках. ...Потому Нагорный Карабах и той, и другой сторо­
ной был использован как повод подстегнуть национальные чувст­
ва, доведя их до националистической формы, чтобы скрыть нако­
пившиеся, действительно трудные, кричащие проблемы».
1) Грузия
2) Узбекистан
3) Казахстан
4) Азербайджан
1 36

Вариант 2

4.

Какой новый пост был введен в период перестройки в 1990 г.?
1)
2)
3)
4)

5.

Политические реформы 1988 г. предусматривали
1)
2)
3)
4)

6.

усиление руководящей силы КПСС в советском обществе
введение поста Президента СССР
альтернативный характер выборов народных депутатов
заключение нового Союзного договора

Что является одним из результатов политических преобра­
зований 1 9 8 8 -1 9 9 0 гг.?
1)
2)
3)
4)

7.

Президент СССР
Генеральный секретарь ЦК КПСС
Председатель Верховного Совета СССР
Председатель Совета Министров СССР

усиление власти союзного центра
укрепление внутрипартийного единства в КПСС
повышение авторитета КПСС в стране
начало разрушения однопартийного режима

Что стало свидетельством развития политики гласности и
изменения отношения власти к сфере культуры в период пе­
рестройки?
1) появление телепрограмм «Взгляда «До и после полуночи»
2) постановка оперы В. Мурадели «Великая дружба»
3) первое издание повести А.И . Солженицына «Один день
Ивана Денисовича»
4) выход кинофильма Г.Н. Чухрая «Баллада о солдате»

8.

Ниже приведен ряд терминов. Все они, кроме одного, отно­
сятся к сложившейся в 1 9 8 9 -1 9 9 0 гг. государственной и
политической системе СССР. Найдите и запишите порядко­
вый номер, под которым значится термин, относящийся к
другому историческому периоду.

1) Государственная Д ум а; 2 ) гласность; 3) Съезд народных
депутатов СССР; 4 ) Верховный Совет СССР; 5) ЦК КПСС.

Ответ: _______________________________

137

Тест 48. Экономические реформы

1985-1991 гг.
ВАРИАНТ 1
1.

2

.

В начале своего правления М .С. Горбачев провозгласил
курс на
1)
2)
3)
4)

коллективизацию
освоение целины
построение рыночной экономики
ускорение

Что из перечисленного предусматривала экономическая
программа 1987 г., одобренная М .С. Горбачевым?
1) разработка семилетнего плана развития народного хо­
зяйства
2) введение государственной монополии на внешнюю тор­
говлю
3) внедрение на государственных предприятиях хозрасчета
4) ликвидация отраслевых министерств и создание системы
совнархозов для управления экономикой

3.

4

.

Разработка экономической программы
(1990 г.) связана с именем экономиста
1)
2)
3)
4)

дней»

Н.А. Вознесенского
Н.И. Рыжкова
А.Н. Косыгина
Г.А. Явлинского

К экономическим преобразованиям периода перестройки
относится
1)
2)
3)
4)

138

«500

создание совнархозов
национализация банков
политика укрупнения колхозов и совхозов
развитие кооперативного движения

Вариант 1

5.

Что из названного относится к результатам экономических
реформ в период перестройки?
1)
2)
3)
4)

6*

развитие военно-промышленного комплекса
развитие теневой экономики
усиление начал командно-административной экономики
подъем сельского хозяйства

Что было одним из последствий экономических реформ пе­
риода перестройки?
1) укрепление плановой экономики
2) увеличение объемов промышленного производства
3) преодоление зависимости от поставок продовольствия
из-за рубежа
4) возрождение частной собственности

7.

Позицию российского руководства в 1991 г характеризует
стремление
1) усилить роль государства в экономике
2) проводить экономические реформы с опорой на помощь
Запада
3) сохранить основы социалистической экономики
4) сотрудничать с союзным центром при проведении эко­
номических преобразований

8.

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«__________________ — обесценивание денег вследствие
чрезмерного их выпуска (эмиссии) либо сокращения товарной
массы в обращении при неизменном количестве выпущенных де­
нег».
Ответ: _______________________

139

Тест 48. Экономические реформы 1985-1991 гг.

ВАРИАНТ2
1.

Что из перечисленного предусматривал провозглашенный в
1985 г. курс на ускорение?
1) отказ от планирования результатов развития народного
хозяйства
2) переход большей части государственной собственности в
частные руки
3) использование в производстве достижений научнотехнического прогресса
4) ускоренное развитие предприятий тяжелой промышлен­
ности за счет легкой промышленности и сельского хозяй­
ства

2.

Какое новое явление экономической жизни связано с пере­
стройкой?
1) индивидуальная трудовая деятельность
2) коллективизация сельского хозяйства
3) разработка пятилетних планов развития народного хо­
зяйства
4) государственная монополия на внешнюю торговлю

3.

Какое из названных событий относится к 1980-м гг.?
1) катастрофа на Чернобыльской АЭС
2) провозглашение кампании по освоению целины
3) волнения в г. Новочеркасске из-за повышения цен на мо­
локо и мясо
4) строительство Волжского автомобильного завода

4.

Какой документ был принят в результате одобрения
М.С. Горбачевым экономической программы 1987 г., раз­
работанной под руководством академика Л. Абалкина?
1) закон о пятилетнем плане восстановления и развития на­
родного хозяйства СССР
2) закон «О государственном предприятии»
3) указ «Об образовании Высшего совета народного хо­
зяйства Совета Министров СССР»

140

Вариант 2

4) указ «Об ускорении приватизации государственных и
муниципальных предприятий»
5.

Разработанная
С.С. Шаталиным,
Н.Я. Петраковым
Г.А. Явлинским программа «500 дней» предполагала

и

1) создание системы совнархозов для управления экономи­
кой на местах
2) национализацию нефтяных и газовых месторождений
3) увеличение числа плановых показателей
4) переход к рыночной экономике
6.

Что из названного относится к результатам экономических
реформ в период перестройки?
1) рост показателей промышленного производства
2) расширение финансирования военно-промышленного
комплекса
3) расширение частного и кооперативного сектора в эко­
номике
4) обеспечение продовольственной безопасности страны

7.

Позицию российского руководства в 1991 г. характеризует
стремление
1) сохранить во что бы то ни стало плановую экономику
2) отказаться от помощи Запада при осуществлении эко­
номических реформ
3) приступить к радикальным рыночным преобразованиям
4) проводить переход к рынку постепенно, без социальных
потрясений

8.

Запишите слово (термин), о котором идет речь.

«________________________ — предусмотренный программой
«500 дней» переход объектов государственной собственности к
частным владельцам».
Ответ: _______________________________

141

Тест 50. Внешняя политика СССР

в 1985-1991 гг.
ВАРИАНТ 1
1.

Какой из перечисленных международных договоров был
подписан в период перестройки?
1) Заключительный акт Совещания по безопасности и со­
трудничеству в Европе
2) договор ОСВ-1
3) договор о ликвидации ракет малой и средней дальности
4) договор о ПРО

2.

Появление какого понятия относится к периоду 1 9 8 5 1991 гг.?
1)
2)
3)
4)

3.

Какое внешнеполитическое событие относится к периоду
руководства М.С. Горбачева?
1)
2)
3)
4)

4.

подписание с СШ А договора по ПРО
объединение Германии
ввод войск ОВД в Чехословакию
Вьетнамская война

Что было одним из последствий внешнеполитического курса
М.С. Горбачева?
1)
2)
3)
4)

5.

«новое политическое мышление»
«год Великого перелома»
«космополитизм»
«разрядка»

установление многополярного мира
ухудшение советско-американских отношений
сокращение влияния СССР в мире
создание Совета экономической взаимопомощи

Одним из результатов «политики нового мышления» стало
1) прекращение гонки вооружений
2) создание Организации Варшавского договора

142

Вариант 1

3) размещение советских ракет средней дальности в Вос­
точной Европе
4) прекращение деятельности Совета Безопасности ООН
6.

Роспуск какой международной организации произошел в
1991 г.?
1) СЭВ
2) НАТО

3) ОБСЕ
4) ООН

7 * * . Установите соответствие между фамилиями руководителей
СССР и международными событиями, произошедшими в их
период руководства: к каждому элементу первого столбца
подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ФАМ ИЛИИ
A) Н.С. Хрущев
Б) Л.И. Брежнев
B) М .С. Горбачев

СОБЫТИЯ
1) заключение советскоамериканского договора об
ограничении стратегических
наступательных вооружений
(ОСНВ-1)
2) Карибский кризис
3) Потсдамская конференция
4) подписание советской
делегацией Заключительного
акта Совещания по безопас­
ности и сотрудничеству
в Европе

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

Б

В

143

Тест 50. Внешняя политика СССР в 1985-1991 гг.

ВАРИАНТ2
1.

Одним из результатов «политики нового мышления» в
1990 г. стало
1) создание Совета Безопасности ООН
2) участие СССР в Совещании по безопасности и сотрудни­
честву в Европе в г. Хельсинки
3) объединение Германии
4) вхождение СССР в блок НАТО

2.

Какое из названных событий произошло позже остальных?
1)
2)
3)
4)

3.

4

.

«Политику нового мышления» характеризует
1) переориентация на отношения со странами «третьего
мира»
2) признание факта поражения СССР в «холодной войне»
3) признание многообразия мира, права каждой страны
определять самостоятельно свой путь развития
4) поддержка арабских стран в борьбе против Израиля
Договор о ликвидации ракет средней и малой дальности в
1987 г. М.С. Горбачев подписал с американским президентом
1)
2)
3)
4)

5.

подписание договора по ПРО
Карибский кризис
подавление Пражской весны
вывод советских войск из Афганистана

Ф . Рузвельтом
Дж. Кеннеди
Р. Рейганом
Б. Клинтоном

Что было одним из последствий внешнеполитического курса
М.С. Горбачева?
1) создание Совета экономической взаимопомощи
2) «Бархатные революции» в Восточной и Центральной Ев­
ропе
3) роспуск НАТО
4) исламская революция в Иране

144

Вариант 2

6.

Роспуск какой международной организации произошел
в 1991 г.?
1 ) ООН
2) НАТО

3 )О В Д
4) Ю Н ЕС К О

7 * * . Установите соответствие между фамилиями руководителей
СССР и международными событиями, произошедшими в их
период руководства: к каждому элементу первого столбца
подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ФАМ ИЛИИ
A ) Н.С. Хрущев
Б) Л .И . Брежнев
B) М .С . Горбачев

СОБЫТИЯ
1) ввод советских войск
в Афганистан
2) строительство Берлинской
стены
3) вывод советских войск из
Монголии
4) образование Германской
Демократической Республики

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

Б

В

145

Тест 51. Российская экономика на пути

к рынку
ВАРИАНТ 1
1.

Прочтите отрывок из книги Р.И. Хасбулатова и определите
фамилию руководителя Правительства РФ, о котором внем
говорится.

«Программа реформы в России как целостный документ
Правительством не разрабатывалась. Из выступлений [руководи­
теля Правительства], разного рода разработок и постановлений
Правительства по отдельным вопросам, а также указов Президен­
та стало очевидно, что в основе реформы, начатой с января
1992 года, лежат жесткие рекомендации и требования Междуна­
родного валютного фонда по макроэкономической стабилиза­
ции... Такая логика оздоровления экономики неизбежно предпо­
лагала ценовой шок...
Результат всех решений Правительства и Президента стал
заметен прежде всего в магазинах — на полках появились многие
виды продовольственных и промышленных товаров по баснослов­
ным ценам».
1) Е.Т. Гайдар
2) В.С. Черномырдин
3) Е.М. Примаков
4) С.В. Кириенко
2.

Что является одним из последствий проведенной в 1990-х гг.
приватизации?
1) появление слоя очень богатых людей — олигархов
2) снижение доли иностранных капиталов в промышленно­
сти
3) стабильное развитие крупных промышленных предпри­
ятий
4) переход большинства предприятий в собственность ра­
бочих коллективов

146

Вариант 1

3.

Какое понятие связано с экономической
1990-х гг.?
1) «перестройка»
2) «курс на ускорение»
3) «восстановительная пятилетка»
4) «шоковая терапия»

ситуацией

4.

Что из перечисленного было характерно для экономическо­
го положения России в начале 1990-х гг.?
1) рост внешней задолженности
2) сокращение числа мелких предпринимателей
3) быстрые темпы развития военно-промышленного ком­
плекса
4) отсутствие инфляционных процессов

5.

Что характеризовало экономическую политику правитель­
ства В.С. Черномырдина?
1) курс на развитие топливно-энергетического комплекса
2) отказ от привлечения иностранных инвестиций
3) отмена всех ограничений для обращения валюты
4) отказ от попыток сдержать инфляционные процессы

6.

Запишите термин, о котором идет речь.
«________________________ — осуществленный российским ру­
ководством в начале 1992 г. отказ от государственного регулиро­
вания цен».
Ответ: _______________________________

7 ** . Укажите не менее двух причин низкого уровня государст­
венных доходов в середине 1990-х гг.

147

Тест 51. Российская экономика на пути к рынку

ВАРИАНТ2
1.

Кто из руководителей Правительства РФ занимал этот пост
раньше остальных?
1) В.С. Черномырдин
2) Е.Т. Гайдар

2.

3) Е.М. Примаков
4) С.В. Кириенко

Экономическая ситуация в России в 1990-х гг. отличалась
1) большой зависимостью экономики от иностранных кре­
дитов
2) высокими темпами развития тяжелой промышленности
3) снижением экспорта из страны газа и нефти
4) снижением импорта иностранных промышленных товаров

3.

Что из названного относится к политике правительства
Е.Т. Гайдара?
1) запрет на проведение валютных операций частными ли­
цами
2) либерализация цен
3) установление государственной монополии в газовой и
нефтяной отрасли
4) сохранение государственной монополии на внешнюю
торговлю

4.

Что стало одним из проявлений социальных трансформаций
в России 1990-х гг.?
1) устойчивый демографический рост
2) резкое социальное расслоение между бедными и бога­
тыми
3) сокращение притока мигрантов
4) рост числа работников бюджетной сферы

5.

Прочтите отрывок из письма председателя Госкомимущест­
ва В.П. Полеванова и определите реформу, о недостатках
которой в нем говорится.

«"Лотерейная" специфика избранного в России варианта
[реформы] (состоявшая в том, что с самого ее начала отсутство148

Вариант 2

вала ясность в отношении того, какие государственные активы вы­
делены для реализации за чеки), ...сформировала у большинства
населения устойчивое (и небезосновательное) убеждение в том,
что его не столько наделили собственностью, сколько как раз экс­
проприировали».
1) деноминационная денежная реформа
2) ваучерная приватизация
3) разрешение индивидуальной трудовой деятельности
4) введение госприемки
6.

Запишите термин, о котором идет речь.

«________________________ — название политики, связанной с
решительной и ускоренной перестройкой экономики на рыночные
рельсы. Впервые был использован для характеристики такого пе­
рехода в Польше, используется и для обозначения экономических
реформ начала 1990-х гг. в России».
Ответ: _______________________________
7 ** . Укажите не менее трех негативных последствий для населе­
ния России проводимого правительством Е.Т. Гайдара эко­
номического курса.

149

Тесты 52-53. Политическая жизнь в 19921999 гг. Духовная жизнь России
ВАРИАНТ 1
1.

В сентябре 1993 г. Б.Н. Ельцин подписал указ о роспуске
1) Государственной Думы
2) Совета Федерации

2.

Генерал А.В. Руцкой в период конфликта законодательной
и исполнительной властей в 1993 г. занимал пост
1)
2)
3)
4)

3.

4

.

3) Государственного совета
4) Верховного Совета

вице-президента
председателя правительства
министра обороны
министра внутренних дел

Что было результатом конфликта между Президентом РФ и
Верховным Советом РФ в октябре 1993 г.?
1)
2)
3)
4)

отставка правительства В.С. Черномырдина
создание ГКЧП
штурм Белого дома в Москве
перевыборы Президента и Верховного Совета

Прочтите отрывок из указа Президента РФ и определите
год его принятия.

«Постановляю:
1. Прервать осуществление законодательной, распорядитель­
ной и контрольной функций Съездом народных депутатов Россий­
ской Федерации и Верховным Советом Российской Федерации...
2. Конституционной комиссии и Конституционному совеща­
нию представить к 12 декабря... единый согласованный проект
Конституции Российской Федерации...»
1) 1991 г.
3) 1995 г.
2) 1993 г.
4) 1998 г.
5.

Запишите термин, о котором идет речь.

«________________________ — всенародное голосование для ре­
шения важного государственного вопроса».
Ответ: _______________________________

150

Вариант 1

6.

Запишите фамилию (без инициалов), пропущенную в схеме.

Государственная власть РФ в 1995 г.
Президент РФ
?
Председатель Совета
Федерации

Председатель
Гос. Думы

В.Ф. Шумейко

И.П. Рыбкин

Председатель Правительства
В.С. Черномырдин
Ответ:

7**. Установите соответствие между фамилиями деятелей куль­
туры и спорта и сферами их деятельности: к каждому эле­
менту первого столбца подберите соответствующий элемент
из второго столбца.
ФАМИЛИИ
A) В. Распутин
Б) П. Буре
B) Н. Михалков

СФЕРЫ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1) кинорежиссура
2) литература
3) живопись
4) спорт(хоккей)

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

Б

В

151

Тесты 52-53. Политическая жизнь в 1 9 9 2 -1 9 9 9 гг. Духовная жизнь

ВАРИАНТ2
1.

Какое из перечисленных событий относится к октябрю
1993 г.?
1) финансовый кризис в России — «дефолт»
2) подписание Беловежских соглашений, зафиксировавших
распад СССР
3) первые выборы Президента РФ
4) вооруженные столкновения сторонников Президента и
Верховного Совета

2.

Появление какого государственного органа связано с при­
нятием Конституции РФ?
1) Съезда народных депутатов
2) Федерального Собрания
3) Всероссийского центрального исполнительного комитета
4) Верховного Совета

3.

Какое из перечисленных событий относится к 1993 г.?
1) создание партии «Единая Россия»
2) первые выборы в Государственную Думу РФ
3) первые выборы Президента России
4) созыв I Съезда народных депутатов

4.

Прочтите отрывок из воспоминаний и определите, к какому
году он относится.
«Часам к двенадцати в воскресенье утром приехал к нему
[С.А. Филатову — главе президентской администрации] на дачу и
здесь узнал, что президент принял решение приостановить рабо­
ту Верховного Совета, объявить новые выборы и провести рефе­
рендум по Конституции».
1) 1991г.
5.

2) 1993г.

3) 1995г.

4) 1998г.

Запишите термин, о котором идет речь.

«__________________ — группа членов какой-либо партии
или движения в парламенте, например, _________________
ЛДПР в Государственной Думе».
Ответ: _______________________
152

Вариант 2

6.

Запишите фамилию (без инициалов), пропущенную в схеме.

Государственная власть РФ в 1993 г.
Президент
Б.Н. Ельцин

Вице-президент

Председатель
Верховного Совета

А.В. Руцкой

?

Председатель Совета Министров
В.С. Черномырдин

Ответ:
7 * * . Установите соответствие между фамилиями деятелей куль­
туры и спорта и сферами их творчества, деятельности: к ка­
ждому элементу первого столбца подберите соответствую­
щий элемент из второго столбца.
ФАМИЛИИ
A) П. Лунгин
Б) Д. Пригов
B) 3. Церетели

СФЕРЫ ТВОРЧЕСТВА,
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1)
2)
3)
4)

литература
спорт (гимнастика)
кинорежиссура
скульптура

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

Б

В

153

Тесты 54-55. Строительство обновленной
Федерации. Геополитическое
положение и внешняя
политика России
ВАРИАНТ 1

1.

Что стало основным направлением внешней политики Рос­
сии в начале 1990-х гг.?
1) стремление сохранить социалистический лагерь
2) принципиальное противостояние расширению НАТО на
Восток
3) создание благоприятной для получения внешних креди­
тов международной обстановки
4) сохранение Организации Варшавского договора

2.

Членом какого объединения государств стала Россия в де­
кабре 1991 г.?
1)
2)
3)
4)

3.

Содружества Независимых Государств
Содружества наций
Союза Суверенных Государств
Европейского союза

Что было одной из причин ухудшения
американских отношений в конце 1990-х гг.?

российско-

1) создание при активном участии России Содружества Не­
зависимых Государств
2) противоречия вокруг вопроса об объединении Германии
3) поддержка косовских сепаратистов и бомбардировки
Югославии со стороны НАТО
4) отказ СШ А признать результаты президентских выборов
1996 г. в России

154

Вариант 1

4.

Какие из перечисленных субъектов Российской Федерации
не подписали Федеративный договор в 1992 г.?
1)
2)
3)
4)

5.

Заключение Хасавюртовских соглашений относится к
1)
2)
3)
4)

6.

Чечня ^Татарстан
Башкирия и Якутия
Чувашия и Свердловская область
Северная Осетия и Сахалинская область

1991
1994
1996
1998

г.
г.
г.
г.

Российский министр иностранных дел/ прозванный за ус­
тупчивость в переговорах с западными партнерами «госпо­
дин Да», — это
1) Е.М. Примаков
2) А.В. Козырев

7.

Как называлась программа НАТО, к которой присоедини­
лась Россия в 1994 г.?
1)
2)
3)
4)

8.

3) А .А . Громыко
4) В.М. Молотов

«план Маршалла»
программа ленд-лиза
«Партнерство во имя мира»
система коллективной безопасности

Расположите международные организации и объединения
государств в хронологическом порядке вступления в них
СССР и Российской Федерации. Укажите ответ в виде по­
следовательности цифр выбранных элементов.
1) Международная
организация
стран
АзиатскоТихоокеанского бассейна
2) Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе
3) Союз Независимых Государств
4) Организация Объединенных Наций

155

Тесты 54 - 55 . Строительство обновленной Федерации

ВАРИАНТ2
1.

В 1999 г. отношения между РФ и западными странами, вхо­
дящими в блок НАТО, ухудшились из-за
1)
2)
3)
4)

2.

Появление какой аббревиатуры относится к 1991 г.?
1)
2)
3)
4)

3.

г.
г.
г.
г.

разоружение всех незаконных формирований в Чечне
признание федеральным центром независимости Чечни
вывод российских войск из Чечни
подписание Чечней Федеративного договора

С какой страной в 1997 г. Россия заключила договор о соз­
дании единого союзного государства?
1)
2)
3)
4)

6.

1991
1994
1996
1998

Что было условием Хасавюртовских соглашений?
1)
2)
3)
4)

5.

СНГ
ОВД
СЭВ
ООН

Вооруженное противостояние Центра и сторонников неза­
висимости Чеченской Республики началось в
1)
2)
3)
4)

4.

участия войск НАТО в войне в Ираке
ввода войск НАТО в Грузию
вмешательства НАТО в конфликт в Косово
предоставления Россией ядерных технологий Индии

Арменией
Белоруссией
Казахстаном
Украиной

Что стало основным направлением внешней политики Рос­
сийской Федерации в начале 1990-х гг.?
1) защита российских интересов в Тихоокеанском регионе

156

Вариант 2

2) возвращение прибалтийских территорий в состав России
3) сохранение военного присутствия РФ в Восточной Европе
4) установление тесных контактов с западными странами
7.

В какую международную организацию Россия вступила в
1998 г.?
1) Международную
организацию
стран
Тихоокеанского бассейна
2) Ю НЕСКО
3) ООН
4) Совет экономической взаимопомощи

8.

Азиатско-

Расположите заключенные СССР и РФ международные со­
глашения в хронологическом порядке. Укажите ответ в виде
последовательности цифр выбранных элементов.
1)
2)
3)
4)

договор о ПРО
договор о ликвидации ракет малой и средней дальности
договор о СНВ-1
договор с Австрией о выводе войск с ее территории

157

Тесты 56-60. Политическое развитие.
Экономика России в 20002007 гг. Повседневная
и духовная жизнь общества.
Внешняя политика России.
Россия на путях
к инновационному развитию
ВАРИАНТ 1
1.

Какое событие произошло 31 декабря 1999 г.?
1)
2)
3)
4)

2.

К политической линии В.В. Путина, провозглашенной в на­
чале его президентства, относится
1)
2)
3)
4)

3.

отставка Б.Н. Ельцина с поста Президента РФ
захват террористами школы в Беслане
создание Содружества Независимых Государств
начало ваучерной приватизации

курс на ускорение
расширение полномочий местных властей
«укрепление вертикали власти»
развитие многопартийности в РФ через увеличение чис­
ла общероссийских партий

Появление какого понятия в нашей стране связано с прези­
дентством В.В. Путина?
1) Совет Федерации
2) федеральный округ



Какое из перечисленных событий произошло позже осталь­
ных?
1)
2)
3)
4)

158

3) Верховный Совет
4) народный депутат

создание Общественной палаты
либерализация цен
избрание Б.Н. Ельцина Президентом России
принятие Конституции РФ

Вариант 1

5.

Преодоление какого кризиса связано с началом деятельно­
сти В.В. Путина на посту Председателя Правительства РФ?
1) вторжения исламских боевиков в Дагестан с целью его
отторжения от России
2) вооруженного конфликта в Москве между сторонниками
Президента и Верховного Совета РФ
3) обрушения национальной валюты в результате финансо­
вого кризиса — «дефолта»
4) вторжения грузинской армии в Южную Осетию

6*

Что свидетельствовало об успехах экономической политики
российского руководства в 2000-х гг.?
1) восстановление доперестроечных объемов промышлен­
ного производства
2) уменьшение внешнего долга России и создание Стабили­
зационного фонда
3) превращение рубля в свободно конвертируемую валюту
4) преодоление зависимости российского бюджета от экс­
порта нефти и газа

7.

События в Украине в 2004 г., в результате которых избран­
ный президентом В.Ф . Янукович был вынужден уступить ли­
деру оппозиции В.А. Ющенко, получили в истории назва­
ние
1)
3)
2)
4)

8.

«революция тюльпанов»
«бархатная революция»
«оранжевая революция»
«революция роз»

Запишите название, о котором идет речь.

«________________________ — созданная в 2001 г. политическая
партия, поддержавшая политику В.В. Путина и завоевавшая на
выборах 2003 г. в Государственную Думу конституционное
большинство».
Ответ: _______________________________

159

Тесты 56 - 60 . Политическое развитие. Экономика. Духовная жизнь

ВАРИАНТ2
1.

Какое из перечисленных событий произошло позже осталь­
ных?
1) заключение Хасавюртовских соглашений
2) первые выборы Президента РФ
3) провозглашение политики «укрепления вертикали вла­
сти»
4) первые выборы в Государственную Думу РФ

2.

Какое из перечисленных событий относится к периоду пре­
зидентства Д .А. Медведева (2 0 0 8 -2 0 1 2 гг.)?
1) операция по наведению конституционного порядка в Че­
ченской Республике
2) создание Общественной палаты
3) операция по принуждению Грузии к миру в Южной
Осетии
4) принятие Конституции РФ

3.

Появление какого понятия в нашей стране связано с прези­
дентством В.В. Путина?
1)
2)
3)
4)

4.

Совет Федерации
Общественная палата
Верховный Совет
Государственная Дума

В.В. Путин впервые занял пост Президента РФ в
1) 1993 г.
2) 1998 г.

5.

3) 2 0 00 г.
4) 2003 г.

Какое из перечисленных событий относится к 2000-м гг.?
1) отказ российского правительства выполнять обязательст­
ва по ГКО (государственным кратковременным облига­
циям)
2) проведение ваучерной приватизации
3) образование Коммунистической партии РФ

160

Вариант 2

4) начало реализации национальных проектов «Здоровье»,
«Жилье», «Образование»
6•

Какое из перечисленных событий произошло позже осталь­
ных?
1) операция по принуждению Грузии к миру в Южной Осетии
2) провозглашение курса на «укрепление вертикали власти»
3) присоединение Крыма к РФ в качестве субъекта Феде­
рации
4) избрание Д .А. Медведева Президентом РФ

7.

Чем характеризовался экономический курс, начатый
В.В. Путиным после избрания на пост Президента России?
1) создание крупных корпораций с государственным уча­
стием
2) расширение объемов внешних заимствований
3) восстановление государственного контроля над ценами
4) снижение уровня участия государства в экономике

8.

Запишите термин, о котором идет речь.

«События в Украине в 2004 г., в результате которых из­
бранный президентом В.Ф . Янукович был вынужден уступить ли­
деру оппозиции В.А. Ющенко, получили в истории название
__________________________ . Это название стало нарицательным для
обозначения подобных процессов с активным западным вмеша­
тельством на постсоветском пространстве».
Ответ: _______________________________

161

Задания на повторение курса
истории России ХХ-начала XXI в.
1.

Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Пер­
вая российская революция 1 9 0 5 -1 9 0 7 гг.». Составьте план,
в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. '

План должен содержать не менее трех пунктов. Напишите
краткое пояснение содержания любых двух пунктов. План с пояс­
нениями должен отразить основные события (явления), связанные
с темой «Первая российская революция 1 9 0 5 -1 9 0 7 гг.».
Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы
полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из
существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы.
Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу
(разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскры­
вающий его содержание, соблюдая все требования к количеству
пунктов плана и пояснений.

162

Задания на повторение

163

Задания на повторение

2.

Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме
«Экономические преобразования конца 1920-х - начала
1930-х гг.». Составьте план, в соответствии с которым Вы
будете освещать эту тему.

План должен содержать не менее трех пунктов. Напишите
краткое пояснение содержания любых двух пунктов. План с пояс­
нениями должен отразить основные события (явления), связанные
с темой «Экономические преобразования конца 1920-х - начала
1930-х гг.».
Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы
полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из
существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы.
Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу
(разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскры­
вающий его содержание, соблюдая все требования к количеству
пунктов плана и пояснений.

164

Задания на повторение

165

Задания на повторение

3.

Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «По­
литические преобразования в СССР в период перестрой­
ки». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете ос­
вещать эту тему.

План должен содержать не менее трех пунктов. Напишите
краткое пояснение содержания любых двух пунктов. План с пояс­
нениями должен отразить основные события (явления), связанные
с темой Политические преобразования в СССР в период перестройки».________________________________________________________
Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы
полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из
существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы.
Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу
(разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскры­
вающий его содержание, соблюдая все требования к количеству
пунктов плана и пояснений.

1 66

Задания на повторение

167

ОТВЕТЫ
О системе оценивания см. «Предисловие». В первом столбце таблицы даны номер темы и номер варианта._____________________
Гесты,
1 2 3 4 5
6
7
8
варианты
1.1
1
1
3 3 1 2
3
автономию
1.2
4 2 4 4 4
2
модернизации
3
2.1
1 3 1 1 3
картель
132
2.2
2 2 3 4
1 синдикат
413
3.1
Витте
3 3 2 3 2
3.2
4 3 2 1 1
Мартов
4.1
1 4 3 2 3
2
2
2413
4.2
2 4 4 2
1
4
3
2314
5.1
2 1 2 1 1
312
петиция
5.2
3 1 2 2 4
трудовики
413
6-7.1
4 1 2 4 4
3
432
6-7.2
1 4 2 3
1
2
143
8.1
3 4 3 1 1
4
1
импрессионизм
8.2
2 3 3 1 2
2
4
футуризм
9.1
4 3 2 3 3
2
2
2431
9.2
3 3 1 2 2
4
2
4231
4
Петросовет
10-11.1
4 2 3 3 2
25
10-11.2

4

1

4

1

3

3

12-13.1
12-13.2

1
3

2
3

4
3

2
1

2
1

14-15.1

4

1

3

4

14-15.2

1 4

1

3

16-17.1
16-17.2
18.1
18.2
19.1
19.2
20.1

4
3
3
2
4
3
4

3 4
2 4
2 4
1 2
1 1
4 1
3 3

2
3
4
4
3
1
4

3
4
312
4
143
2
3
4
3
4
2
3
1

168

Временное
34
правительство
национализация
2
2
сепаратный

432

интервенцию

421

террор

24
15
25
14
2
3
1

4
1
3

басмачей
советизации
2314

Ответы

20.2
21- 22.1
21- 22.2
23- 24.1
23- 24.2
25.1
25.2
26.1
26.2
27.1
27.2
28- 29.1
28- 29.2
30- 31.1
30- 31.2
32.1
32.2
33- 34.1
33- 34.2
35- 37.1
35- 37.2
38.1
38.2
39- 40.1
39- 40.2
41.1
41.2
42.1
42.2
43- 45.1
43- 45.2
46.1
46.2
47, 49.1
47, 49.2
48.1
48.2
50.1

3
2
2
4
4
4
4
1
2
2
2
4
1
4
3
4
1
4
1
4
3
2
1
3
2
3
2
3
2
1
1
2
3
1
2
4
3
3

2
4
3
4
1
3
3
1
2
1
2
2
4
3
2
2
3
3
1
3
1
2
3
3
2
2
1
2
3
3
2
3
1
1
3
3
1
1

3
2
1
1
3
4
1
4
3
3
4
3
4
3
4
2
2
2
1
3
3
1
1
1
1
1
2
4
2
2
1
2
2
3
4
4
1
2

4
2
4
4
1
4
3
3
1
3
4
2
3
1
2
4
2
3
3
1
3
3
2
4
2
1
3
4
3
4
3
2
3
2
1
4
2
3

3
2
1
4
3
3
2
2
1
3
1
Шахтинское
ВЛКСМ
3
4
4
4
1
3
2
1
3
4
3
1
3
4
3
2
4
2
2
4
2
4 демилитаризация
4
депортация
4
2
4
1
3
2413
1
1324
2
3
1
3
4
4
4
1
3142
2
3
2413
4
2
4
2
1
2
2
4
4
2
4
3
2
4
4
3
1
1

2
421
231
1324
2314

142
312
3
4
3
1
341
231
2
1
421
314
3
2

3142

3124
1432

2143
3412
Тайфун
Барбаросса

Рузвельт
Жуков

репатриация
репарация

Молотов волюнтаризм
Маленков реабилитация
134
241

4
4
3
3
4
1
2
3
241

2314
1423
14
45
4
1
инфляция
приватизация

169

Ответы

50.2
51.1

3 4

3

1 1 4

51.2
52-53.1
52-53.2
54-55.1
54-55.2
56-60.1
56-60.2

3
1

2
1

2

1 2

4

1 3 2 референдум

4

2

2

2 2

2

3

213

Либерализация
цен
Шоковая
терапия
Ельцин

241

Хасбулатов

фракция

314

3

1 3

1

3

2

3

4231

3

1 2

3

2

4

1

4123

1 3 2

1

1

2

2

3 3

2

3

4

3

1

Единая
Россия
Оранжевая
«революция

Тест 3.
1.7**« Могут быть названы следующие программные тре­
бования РСДРП:
- свержение самодержавия и установление демократиче­
ской республики;
- предоставление населению демократических свобод;
- широкое местное самоуправление;
- равноправие наций, право наций на самоопределение;
- возвращение крестьянам отрезков и выкупных платежей;
- установление 8-часового рабочего дня.
2 балла проставляются за три названных требования,
1 балл — за два, 0 баллов — за одно или отсутствие правильного
ответа.
2 *7 **. Могут быть названы следующие программные тре­
бования эсеров:
- свержение самодержавия и установление народовластия;
- создание федеративного государства, право наций на са­
моопределение, равноправие наций;
- социализация земли, передача земли крестьянским общи­
нам;
- установление 8-часового рабочего дня.
170

Ответы

2 балла проставляются за три названных требования,
1 балл — за два, 0 баллов — за одно или отсутствие правильного
ответа.

Тесты 16-17.
1 .7 ** . Могут быть приведены следующие объяснения:
- политика «военного коммунизма» была вызвана чрезвы­
чайными условиями Гражданской войны;
- серьезное влияние на экономическую политику оказывали
идеологические воззрения большевиков, мечтавших о быстром
переходе к коммунизму.
2 балла проставляются за два приведенных объяснения,
1 балл — за одно, 0 баллов — за отсутствие правильного ответа.
2 .7 * * . Могут быть приведены следующие объяснения:
- крестьяне были благодарны большевикам за Декрет о
земле;
- крестьяне опасались возвращения земли помещикам в
случае победы белых;
- как красные, так и белые подвергали крестьян во время
Гражданской войны насилию и грабежам.
2 балла проставляются за два приведенных объяснения,
1 балл — за одно, 0 баллов — за отсутствие правильного ответа.

Тест 18.
1 .7 ** . Могут быть указаны следующие причины:
- высокие цены тормозили повышение уровня жизни рабочих;
- рабочие испытывали нехватку товаров первой необходи­
мости;
- обострялся жилищный вопрос;
- существовала безработица;
- территориальные претензии Китая к СССР.
2 балла проставляются за две указанные причины, 1 балл —
за одну, 0 баллов — за отсутствие правильного ответа.
2 .7 * * . Могут быть указаны следующие причины:
- высокие цены на промышленные товары делали их недос­
тупными для крестьянства;
171

Ответы
- политика сдерживания обогащения крестьянства путем вы­
сокого налогообложения;
- политическое неравноправие крестьян по отношению к
рабочим.
2 балла проставляются за две указанные причины, 1 балл —
за одну, 0 баллов — за отсутствие правильного ответа.

Тест 25.
1.7**. Могут быть указаны следующие изменения:
- наступление на мусульманскую религию;
- был свернут курс на развитие национальных языков и на­
циональных культур;
- замена национального руководства на ставленников из
Центра, русских по происхождению.
2 балла проставляются за два названных изменения, 1 балл —
за одно, 0 баллов — за отсутствие правильного ответа.
2*7**. Могут быть указаны следующие изменения:
- утверждение о построении в СССР социализма;
- установление равенства политических прав граждан
СССР;
- расширение прав и свобод;
- установление в качестве высшего руководящего органа
Верховного Совета СССР.
2 балла проставляются за два названных изменения, 1 балл —
за одно, 0 баллов — за отсутствие правильного ответа.

Тест 38.
1.7**. Могут быть указаны следующие изменения:
- приход к власти с помощью СССР в этих странах коммуни­
стов;
- копирование советской политической системы;
- проведение социалистических преобразований в эконо­
мике.
2 балла проставляются за три названных изменения, 1 балл —
за два, 0 баллов — за одно или отсутствие правильного ответа.

172

Ответы

2 .7 * * . Могут быть указаны следующие меры:
- оказание широкомасштабной экономической помощи ев­
ропейским странам;
- образование военно-политического союза западных
стран под эгидой СШ А;
- размещение военных баз СШ А близ границ СССР;
- поддержка внутренней оппозиции в странах Восточной
Европы;
- готовность к использованию военной силы против СССР.
2 балла проставляются за три указанные меры, 1 балл — за
две, 0 баллов — за одну или отсутствие правильного ответа.

Тест 42.
1 .7 ** . Могут быть указаны следующие причины ухудшения
советско-китайских отношений:
- претензии Китая на роль второго центра в мировом ком­
мунистическом движении;
- болезненное восприятие китайским руководством критики
Сталина;
- критика Китаем уступок со стороны СССР в Карибском
кризисе;
- территориальные претензии Китая к СССР.
2 балла проставляются за две указанные причины, 1 балл —
за одну, 0 баллов — за отсутствие правильного ответа.
2 .7 * * . Могут быть указаны следующие тезисы:
- возможность мирного сосуществования и соревнования
двух систем;
- возможность предотвращения войны;
- о многообразии форм перехода к социализму;
- о поддержке национально-освободительного движения в
колониальных странах.
2 балла проставляются за три названных тезиса, 1 балл —
за два, 0 баллов — за один или отсутствие правильного ответа.
173

Ответы

Тест 51.
1 .7 ** . Могут быть указаны следующие причины:
- продолжалось падение промышленного производства;
- «бегство капиталов» за границу;
- неспособность власти наладить нормальное налогообло­
жение бизнеса; коррумпированность государственных органов.
2 балла проставляются за две указанных причины, 1 балл —
за одну, 0 баллов — за отсутствие правильного ответа.
2 .7 * * , Могут быть указаны следующие негативные послед­
ствия для населения курса правительства Е.Т. Гайдара:
- рост цен;
- обесценивание сбережений;
- безработица.
2 балла проставляются за три указанных последствия,
1 балл — за два, 0 баллов — за одно или отсутствие правильного
ответа.

174

Справочное издание

Смирнов Юрий Алексеевич

ИСТОРИЯ РОССИИ
9 класс
КОНТРОЛЬНЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ
МАТЕРИАЛЫ
Издательство «ЭКЗАМЕН»
Гигиенический сертификат
№ РОСС RU. АЕ51. Н 16678 от 20.05.2015 г.
Главный редактор Л. Д. Лаппо
Редактор Н. В. Павлова
Технический редактор Л. В. Павлова
Корректоры Е. В. Газарян, О. Ю. Казанаева
Дизайн обложки А. А. Козлова
Компьютерная верстка О. Н. Савина
107045, Москва, Луков пер., д. 8.
www.examen.biz
E-mail: по общим вопросам: info@examen.biz;
по вопросам реализации: sale@examen.biz
тел./факс 8(495)641-00-30 (многоканальный)
Общероссийский классификатор продукции
005-93, том 2; 953005 — книги, брошюры, литература учебная
Отпечатано в «Красногорская типография».
143405, Московская область,
г. Красногорск, Коммунальный квартал, 2
www.ktprint.ru

По вопросам реализации обращаться по тел.:
8(495)641-00-30 (многоканальный).

11

КОНТРОЛЬНЫ Е ИЗМ ЕРИТЕЛЬНЫ Е М АТЕРИАЛЫ

Предлагаемое пособие позволит быстро и эффективно определить
уровень усвоения учащимися изучаемого материала. Издание
содержит по два варианта тестовых заданий по всем темам курса.

Ученики смогут:
• оперативно проверять свои знания;
• отрабатывать умения и навыки выполнения
тестовых заданий по истории;
• готовиться к ОГЭ и ЕГЭ.

Родители найдут:
• ориентир для определения достижений ребёнка
и его пробелов в обучении;
• возможность оказать помощь в случае неуспеваемости.

Преподаватели получат уникальную возможность:
• существенно экономить учебное время;
>быстро проверить уровень усвоения учащимися изучаемого материала;
• выявить творческий потенциал каждого ученика.
Пособие прошло апробацию во многих регионах России, имеет
положительные заключения от специалистов институтов развития
образования. Пособие практично, современно по содержанию
и оформлению. По нему легко учить и интересно учиться.
Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской
Федерации учебные пособия издательства «ЭКЗАМЕН» допущены
к использованию в общеобразовательных организациях.

В
А

ИСТОРИЯ
РОССИИ

1 В фго^

В

ПРОМЕЖУТОЧНОЕ

ИСТОРИЯ
РОССИИ

ПРОМЕЖУТОЧНОЕ

Я

ИСТОРИЯ
РОССИИ

ПРОМЕЖУТОЧНОЕ
^ТЕСТИРОВАНИЕ

9

исто рия

РОССИИ

.________ _
Ilh II м м i l
! ИСТОРИЯ РОССИИ
XVII - XVIII вв.

' ' - Jit-]
н

11.11 II t'l 'll II'!:!
Э КЗАМ ЕН

86

I-омар

28Ж&44
?56Я'Г