Игры, в которые играют детиИгры, в которые играют дети. Елена Галушко Елена Галушко. Игры, в которые играют дети благодарность Введение Как работать с книгой? ОБ АВТОРЕ Мое образование Для кого эта книга? Введение. Современные дети всё меньше играют в игрушки, разворачивают игру и взаимодействуют между собой. Чаще они увлечены гаджетами, которые не выполняют главного – не развивают детей, не знакомят в игровой форме с реальными жизненными ситуациями и социальными ролями, не учат общению и реальным взаимоотношениям Как создавалась эта книга. Что подтолкнуло меня на написание книги о практическом опыте игры с детьми? Мифы и легенды взрослых про детские игры Про страхи Как начать играть? Каждая игра наполняется атрибутами, а в развивающей среде меняется полностью игровое пространство и помещение. Сюжет – это моя авторская задумка как обыграть с детьми задачи, которые взрослые решают в процессе жизни Часть 1. Игры, в которые могут играть ваши дети ГЛАВА 1. Предыгие. В идеале к выбору игры надо подходить из запросов детей. Фантазии и почемучки ребят – вот лучшие находки для игр! Это что касается выбора темы для игр, а теперь о целях Подготовка глава 2. Северный полюс. Моя самая первая игра была про путешествие в самую северную точку нашей планеты. Плавали мы туда с детками старшей группы в апреле 2012 года глава 3. Средневековье. Представьте, вы хотите выйти из транспорта, а впереди стоящий мужчина поворачивается к вам лицом и галантно подаёт руку… глава 4. Спасатели МЧС. Фантазии и замыслы ребят – это лучшие находки для игр. Например, игра «Спасатели МЧС». Как-то мы с ребятами обсуждали ситуации, которых надо избегать, чтобы не пришлось вызывать спасателей. Поговорили, рассмотрели на картинках профессии, которые относятся к службе спасения… А потом пришла идея обыграть эти занятия, попробовать глава 5. Аэропорт. Наш «Аэропорт» не оставил никого равнодушным! Мы с детьми долго рассматривали картинки с иллюстрациями, презентации про работу аэропорта. Обсуждали увиденное и беседовали о важности профессий в этой среде. Как же важно – нам, путешествующим и другим людям, посещающим аэропорты, – чтобы все службы и сотрудники относились с максимальной важностью и серьезностью к своему труду глава 6. Туристическое агентство «Звездочка» Было важно обогащение детской игры через увеличение количества пересекающихся сюжетных линий глава 7. Гуси-лебеди. Гуси-лебеди – это своего рода интерактивная игра-бродилка (для детей). Учит искать решения, развивает логику, фантазию, проявлять инициативу. Для педагога – это инструментарий, как через сказку построить интересный проект-занятие (2 в 1), чтоб развитие ребенка было неназойливое, а легкое и доступное. Сказка, положенная на цели и задачи педагога – очень помогает специалисту вызвать у ребенка мыслительные умения, навыки думать и принимать решения глава 8. Полет в космос. Пока писала книгу, которую вы держите в руках, разрабатывала конспект этой игры Часть 2. Сценарий игры. для профессионалов. Отправляясь в увлекательное приключение «Мир детской игры», помните, что вы тоже будете играть! Хотите заиграться, как в детстве? глава 1. Режиссерская игра как одно из средств воспитания у дошкольников гуманного отношения к сверстникам. Проблема игры в дошкольном возрасте – одна из самых сложных и интересных проблем современности. Игра – это фундамент будущих социальных отношений ребенка-дошкольника, его успешности в мире других людей. Именно в ней ребенок обретает первичные навыки и опыт взаимодействия с окружающими, примеряет на себя самые различные социальные роли глава 2. Предыгрие для педагогов. Фантазии и замыслы ребят – это лучшие находки для игр. Но вы должны учитывать педагогическую, воспитательную часть этого интересного действа. Например, игра «Спасатели МЧС». Как-то мы с ребятами обсуждали ситуации, которых надо избегать, чтоб не пришлось вызывать спасателей. Поговорили, рассмотрели на картинках профессии, которые относятся к службе спасения. А потом пришло решение обыграть эти занятия глава 3. Как составить конспект. В конспекте всё просто: есть сюжетная канва, задачи и цели игры, выделены роли, ход игры. Но в самом действе – в момент развитии игры могут быть изменения – хорошие или не очень. Хорошие – это значит дети играют по заданному сценарию, либо плюсом разворачивают и расширяют сюжет, вовлекаются в игру, проживают в этом процессе маленькую жизнь, получая опыт и впечатления Задачи игры. Своей задачей вижу в процессе игры рассказать, что капитаны кораблей, самолётов и ракет – это отважные, сильные, смелые люди, хоть иногда они немногословные, тихие и застенчивые. Конечно, на такие роли выбираются активные, деятельные ребята, но во время подготовки пробуются все детки Игра как инструмент для диагностики Предметно-развивающая среда глава 4. Путешествие на Северный полюс глава 5. Гуси-лебеди Глава 6. Спасатели МЧС глава 7. Аэропорт Глава 8.
Последние комментарии
11 часов 55 минут назад
12 часов 49 минут назад
12 часов 52 минут назад
23 часов 44 минут назад
23 часов 46 минут назад
1 день 12 часов назад