биосфере было создано выдающимся ученым-энциклопедистом
В. И. Вернадским (1863 1945). Под биосферой он понимал зем¬
ную область
жизни
организмов, которая
нижнюю
включает
атмосферы, гидросферу и верхнюю часть литосферы.
нимании учение о биосфере органически соединяется
ческой наукой в целом.
В. И. Вернадский впервые выдвинул идею
фактор
ский
его
в
развитии биосферы
необходимо учитывать
родов
и
предприятий,
в
целях
часть
по¬
таком
географи¬
с
что человече¬
о том,
становится
В
главенствующим
рационального размещения
магистралей
транспортных
и
каналов,
и
го¬
что¬
бы эти сооружения рук человеческих не нарушали и не губили
природу нашей планеты. Поэтому в современных условиях учение
о биосфере приобрело важное практическое значение. Человече¬
общество
ское
ностями
его
с
иногда
постоянно
от
природы
способность
растущими
берет
слишком
возмож¬
техническими
много,
не
учитывая
своих
к
воспроизводству
ограниченную
Только оптимизация отношений человека к биосфере
ресурсов.
может
обозримом будущем к возникновению ноосферы
разума, что будет знаменовать переход самой биосферы
вести
точно
в
новое
состояние.
В настоящее время процессы взаимодействия живой
материи
при¬
сферы
в
качественное
ее
(косного
вещества
удовлетворительно,
димо широкому кругу
биосферы)
так
что
населения
их
изучены
в
и
неживой
основном
доста¬
совершенно необхо¬
страны, имеющего отноше¬
знание
нашей
воздействию
окружающую среду разного характера. Это
обстоятельство привело к тому, что элементы учения о биосфере
ние
к
на
вошли в новую школьную программу
начальный
ра»
и
курс
по
физической географии
«Взаимодействие
компонентов
в
географии,
включены
в
частности
темы
в
«Биосфе¬
природе».
3
К настоящему времени
биосфере
о
монографии
Второва
многочисленные
написано
популярные
Н. Н. Дроздова
Имеются
много.
книги.
и
Мы можем
от¬
«Рассказы о био¬
затем
П.
И.
сфере» (1981),
Герасимова «Биосфера Земли» (1976),
Ю. А. Израэля и Ф. Я. Ровинского «Берегите биосферу» (1987),
А. В. Лапо «Следы былых биосфер» (1987). Однако краткого
изложения учения о биосфере, которое крайне необходимо в усло¬
виях реформы средней школы для
учителей географии (да и био¬
метить
пособие П. П.
и
нет. В связи с этим авторы предлагают настоящую книгу
для учителей географии. В ней они встретят в значительной мере
знакомый им материал по курсам физической географии. Однако
логии),
иных позиций по сравне¬
Он
изложен с точки зрения
существующими традициями.
непрерывного взаимодействия живого вещества с различными ра¬
Последние комментарии
5 часов 33 минут назад
8 часов 22 минут назад
1 день 18 часов назад
2 дней 3 часов назад
2 дней 8 часов назад
2 дней 11 часов назад