Как директор школы купил новый костюм [Феликс Анатольевич Светин] (fb2) читать онлайн

Феликс Светин Как директор школы купил новый костюм

Кто был основоположником традиции в шестой школе города Сдвиженска отмечать окончание школьных радостей и мучений именно 31 мая не, кто уже и не помнил.

Но знали все, что чтобы не произошло, или случилось будь то снег, дождь, пожар, камни с неба или конец света весь педагогический коллектив, а также вахтерши, уборщицы, плотник дядя Федя, и даже сторож Иван Степанович, ровно в три часа соберутся в последний день весны, в самом большом учебном кабинете школы – кабинете физики.

Придвинут парты, составят из них большой стол, накроят его белыми скатертями, поставят бутылки с вином, графины с водкой, морсом и компотом, домашние салаты, пироги, сало, отварную картошку, овощи, фрукты и будут праздновать до глубокой ночи. Будут с наслаждением петь песни, танцевать под проигрыватель грамм пластинок «Электроника», вспоминать смешные и не очень случаи, из школьной жизни, произошедшие в минувший учебный год.

Учителя и сотрудники школы с нетерпением ждали этот день и к нему заранее очень тщательно готовились. Чуть позже появился еще один связанный с этим днем, традиционный школьный обычай: в первый учебный день после 9 мая в учительской с самого утра на столе лежали картонные карточки.

На них на стороне, обращенной к столу было написано название того или иного блюда, например, «Салат Оливье», «Пироги с капустой» и т.п. Каждый сотрудник школы подходил к столу брал любую карточку и либо радовался, а может быть огорчался от простоты или сложности задания, но не было не единого случая, чтобы написанное на карточке 31 мая не оказалось бы на общем столе.

В последний день весны школа всегда громко гудела, педагоги с видимым трудом смотрели на праздно слоняющихся в огромном количестве учеников, которые… с огромным удовольствием пришли в этот день в школу!

Дело в том, что все от первоклассника до выпускника знали про учительскую традицию, и у ребят к этому дню были запланированы свои традиционные мероприятия: было делом чести каждого ученика в этот день приди в школу как можно раньше, а уйти, как можно позже тем самым немного пощекотать нервы своим долгим присутствием в школе любимым учителям перед их самодельным праздником. Уроков в последний весенний день конечно уже не было, но школа была полна, кто-то сдавал учебники, кто-то помогал с уборкой в классных кабинетах, кто-то просто слонялся по школьным коридорам.

Но внимание всех учеников и учителей в этот день всегда было приковано к выпускным 10 «А» и 10 «Б» классам. И это, пожалуй, была одна из самых удивительных по своей самобытности и красоте школьных традиций.

Выпускники все как один одетые в настиранную и наглаженную школьную форму в красиво повязанных пионерских галстуках ровно в десять утра под аплодисменты и радостные возгласы учеников: «не торопитесь выходить», «спрашивайте учителя по больше». Организованно двумя ровными колоннами шли на консультации по выпускному сочинению к учителям русского языка и литературы Анне Владимировне Вознесенской и Римме Павловне Караваевой.

Консультации начинались как обычно, учителя в очередной раз рассказывали великовозрастным ученикам, на что обратить особое внимание, когда пишешь сочинение, какой и как можно пользоваться литературой. Но самое интересное начиналось после фразы учителя: «теперь ваши вопросы» (задавалась она как часть традиции) только успевали ее произнести уважаемые Анна Владимировна и Римма Павловна, десятиклассники начинали просто «заваливать» своих учителей вопросами и просьбами (заранее скрупулёзно подобранными) – консультация затягивалась аж, до половины третьего, а иногда даже позже. Видя неподдельную нервозность педагогов, великодушные девушки и юноши говорили «Спасибо!» и также организовано медленно и чинно вставали из-за своих парт, как и приходили, покидали школу, и в этот момент все ученики выстраивались за школьным забором и хором скандировали: «Молодцы!», «Молодцы!». Сторож Иван Степанович запирал дверь в школу изнутри.

Бедные Анна Владимировна и Римма Павловна, немного приведя себя в порядок, и успокоившись, бежали сломя голову в кабинет физики. Там уже полным ходом готовился праздник. Их обычно встречал почти весь коллектив, с радостным криком: «Успели!», «Русаки успели!».

Трудно представить и еще труднее описать, как ждали 31 мая в шестой школе. Наверное, не было нечего на свете, что могло бы разрушить эту давнюю, но очень хорошую традицию – всем коллективом отмечать окончанию очередного учебного года, который конечно не был простым, но все же принес радости открытий и победы познания юным жителям большой страны. Учителя шестой школы радовались окончанию очень большого и трудного дела, которое они делали честно и все вместе на благо детей и их родителей.

Лишь один человек в школе искренне не был рад всеобщей атмосфере праздника – директор Средней школы № 6 города Сдвиженска Николай Георгиевич Авгуров.

Николай Авгуров был, если можно так сказать незаурядным директором и человеком. В его личности каким-то неведомым образом сочеталось, казалось несочетаемое: доброта и сухая строгость, своеобразный ум и безнадежная упертость, способность добивается чего-либо от городских властей и в тоже время немыслимой страх перед начальством, желание развития (в начале своей работы в должности директора) и жуткий консерватизм. Наверное, это парадоксальное сочетание и позволяло Николаю Георгиевичу долгие двадцать лет возглавлять школу. А как ему удалось создать очень дружный и вполне работоспособный педагогический коллектив – вообще загадка.

Фронтовика, танкиста в двадцать пять лет ушедшего в фронт и получившего высшее образование на физическом факультете МГУ только после войны практически силой обязали взять на себя руководство только построений школой. А все что поручали, и тем более обязывали Авгуров исполнял беспрекословно.

Школа была новая, с очень молодым в плане возраста и конечно опыта педагогическим коллективом. Не было не одной учительницы которая бы была старше и даже физрук, трудовик, военрук года на три-четыре были моложе Николая Георгиевича. Это обстоятельство сыграло с Агуровым впоследствии очень злую шутку – он очень скоро ошибочно поверил, в то, что он в силу своего возраста наставник не только четырёх ста учащихся он к тому же еще наставник всех учителей и его мнение, к слову сказать, не всегда правильное основополагающие в работе школы.

Очень скоро случилось страшное, с ним перестали спорить, доказывать ему что-либо и не, потому что его боялись или сильно уважали, просто знали – это бесполезно. После 15 лет своего директорствования он перестал смотреть в будущие, ему стало не важным развитие школы и ее достижения. Его главная идея на своем посту очень скоро сократилось до одной просто сформулированной фразы – «А вдруг это не понравится в ГОРОНО». Те немногие кто на первых порах пытались ему что-либо доказать или переубедить его либо покидали стены школы, либо покорно смирялись будучи не в силах преодолеть железобетонную стену его консервативного мышления и склада характера.

Внутри школы Авгуров в прямом смысле заставил всех учителей ставить оценки только строго в соответствии с методическими рекомендациями, полученными им когда-то еще на заре его педагогической карьеры на длительных выездных курсах усовершенствования педагогических кадров. Поэтому в школе за все двадцать лет не было не одного золотого или серебряного медалиста. Однако в ГОРОНО это не кого сильно не смущало, ведь учебный процесс в школе был формально налажен и работал как хорошие часы.

Но учителя шестой школы как не старались, не могли оценивать подлинные знания учащихся, порой не укладывающиеся в привезенную когда-то Авгуровым методику, важность составляли вызубренные тексты учебников, заученные стихотворения и переписанные «набело» упражнения и примеры. Николай Георгиевич ревностно оберегал от любых изменений заведенный им порядок вещей в учебном процессе, всегда сам проверял классные журналы и присутствовал на выпускных экзаменах тем самым не оставляя никому не единого шанса на получения оценки выше установленных в тех самых методических рекомендациях нормативов.

Свои уроки физики Николай Георгиевич всегда вел в полной тишине. И можно было сравнить проведенный им урок сегодня с уроком годичной или более давности, те же слова, примеры, задания. Его педагогическую деятельность можно было смело сравнить с конвейером, настолько она была стандартизирована. Ребята часто этим пользовались, спрашивая ответы и решения примеров и задач у учащихся на класс старше.

Педагогические советы были своеобразным отражением процессов, происходящих в школе. Они поражали своей длительностью и пустотой содержания. Плюс к этому они почти всегда они были наполнены политической составляющей. Николай Георгиевич в течении нескольких часов с упоением зачитывал материалы съездов, пленумов, партийных конференций, часто использовал материалы газеты «Правда» о международном положении. Сменяя друг друга, несколько учителей терпеливо записывали речи Авгурова в толстые прошитые тетради. Обсуждений, обмена мнениями Николай Георгиевич на педагогических советах старался не допускать.

Не было случая чтобы Николай Григорьевич повысил на кого-либо голос будь то учитель или ученик, его невозможно было вывести из себя, зато в его арсенале было более страшное оружие – это его молчание. Все знали, если Авгуров замолчал во время воспитательной беседы с учеником или что гораздо хуже с учителем – дело плохо, придется долго и упорно ходит и просто «вымаливать» у него прощение. Николай Григорьевич таким образом воспитывал всех, кто его окружал в школе. «Диктатура молчания» как когда-то метко и образно назвала одна молодая учительница его стиль воспитания и управления – вещь была поистине страшная.

Своей молчаливой диктатурой внутри школы Авгуров компенсировал почти животный страх перед всеми, кто имел над ним хоть немного власти и влияния. Особенно он боялся своего непосредственного начальника, заведующего Сдвиженским ГОРОНО товарища Белянина. Редкие вызовы для беседы в ГОРОНО повергали Авгурова в настоящий шок. Зная об это старались вызывать его редко, да и справедливости ради надо сказать поводов себя ругать Николай Георгиевич почти не давал, он с точностью до запятой выполнял все приказы, распоряжения и поручения. Для него было непостижимым даже в собственных мыслях не согласится с начальством. Николай Георгиевич становился при жизни сам себе памятником, высеченным из гранита бюрократизма.

Однако он порой как «кулачный боец» просто отчаянно выбивал на всех уровнях для своего коллектива: квартиры, комнаты, путевки на юг и т.п. Николай Георгиевич искренне по-отечески относился к коллективу и это, наверное, единственное, но далеко не самое слабое обстоятельство давало возможность школе хоть как-то работать.

И еще школа работала согласно третьему закону Ньютона «На каждое действие существует равное противодействие» выражалось это в следующем: например, идет подготовка к городскому конкурсу хоров Авгуров вслушивается в хор старшеклассников, которые старательно выводят со сцены актового зала – Ленин всегда живой! Ленин всегда с тобой! Наступает день конкурса и тот же самый хор выдает со сцены что-вроде «Люди встречаются, люди влюбляются» да еще как, что в шестой школе первый приз. Бедный Николай Георгиевич во время исполнения сидит в зале и от страха закрывает лицо руками, сзади к нему подходит заведующий ГОРОНО Белянин хлопает ему по плечу и громко выдает:

– Молодец Георгиевич! Смотри каких орлов воспитал смотреть и слушать приятно! А я от тебя что-то про Вождя мирового пролетариата ждал – посмеяться хотел. Последнюю фразу Белянин говорил Авгурову естественно тихо и на ухо…

– Спасибо! Стараюсь! Еле слышно отвечал Николай Георгиевич.

Конечно ребята не сами могли так себя повести их поддерживали опытные и мудрые педагоги. Именно они поняли, что спорить с Авгуровым бесполезно, но ему можно и нужно противодействовать и не жалобами и кляузами, а четко выстроенной интересной и многогранной воспитательной работой. А также развитием собственного не с чем несравнимого, духа педагогического коллективизма с праздниками, поездками, шутками и розыгрышами. Это в значительной степени позволяло скрасить серость учебного процесса в ход, которого Авгуров, как известно, вмешиваться не допускал никого.

Удивительно, но часто объектом розыгрышей педагогов становился сам Авгуров. Трудно сказать нравилось ли ему или нет невольно смешить коллектив важно одно никакого наказания за шутки над собой Авгуров не кому не применял.

Директора разыгрывали не часто что называется «редко, но метко». И было это приблизительно так: идет очередной скучнейший педагогический совет, Николай Георгиевич сидит за учительским столом в учебном классе, а педагоги как ученики за партами, и монотонно, своим от природы не звучным голосом зачитывает очередной доклад Генерального секретаря, сделанный им на очередном пленуме или съезде. На втором часу слушания педагог – организатор и к том же председатель партийного комитета школы Инга Дмитриевна Корина – не высокого роста изящная брюнетка, бесшумно спускается под парту, проползает под учительский стол и прочно связывает между собой шнурки на старых ботинках Авгурова!!! Он естественно ничего не замечает, а Корина под тихий восторг учителей спокойно возвращается на свое место. Через час полтора сам уставший от чтения Авгуров начинает понимать, что у него связаны ноги, и чтобы не подать своего беспомощного вида сидя сумбурно заканчивает педагогический совет, и педагоги в состоянии истерики от смеха и усталости покидают учебный класс.

Внешность Николая Георгиевича вполне соответствовала его внутреннему миру и состоянию. Не молодой вполне соответствующий своему шестидесятилетнему возрасту человек, не высокого роста коренастый с очень простым деревенским лицом с зелеными и чрезвычайно невыразительными глазами. Его седые, но густые волосы всегда были зачесаны на бок. Он всегда ходил в одном и том-же темно сером протертом и растянувшимся костюме на который человеку, не знавшему Авгурова было страшно смотреть, а кто его знали те привыкли и бежевой (от времени), наверное, когда-то белой рубашке. Иногда по праздникам, на педсовет или к приезду комиссии из ГОРОНО Николай Георгиевич одевал непонятного цвета галстук, который категорически не подходил не к его костюму и не к рубашке. Но все знали если Авгуров в своем ужасном галстуке предстоят значительные события.

А еще Николай Георгиевич был просто невероятно бережливым человеком. Все книги приказов – толстые тетради прошитые и пронумерованные он исписывал до последней страницы и даже несколько приказов записывал на внутренней стороне обложки, карандаши стачивал до того момента, когда его просто невозможно было держать в руках. После всех субботников или ремонтов сам проверял мусорные баки не выбросили в них банки с еще оставшейся в них краской или что было особенно страшно использованные малярные кисти. Если он находил подобные предметы в баке, то надолго переставал разговаривать с завхозом.

На работу Николай Георгиевич всегда приходил к восьми утра, а уходил ровно в шесть вечера. Большую часть времени он проводил в своем кабинете, но всегда несколько раз за день обходил всю школу. Домой он не когда не торопился, хотя и жил он со своей женой в небольшой двухкомнатной квартире недалеко от школы, но недавно дети разъехались в разные города. И теперь его вообще мало что интересовало кроме директорских и учительских забот.

Наступило 31 мая 1976 года, Николай Георгиевич сидел в своем крошечном кабинете заваленным разными книгами и пожелтевшими от времени бумагами. На нем был его тот самый жуткий галстук и такое же настроение. Больше всего на свете он не любил этот день, день, когда нарушается привычный порядок вещей, как же он боялся что кто ни будь из ГОРОНО заглянет в школу после трех часов дня и увидит «отдыхающих» педагогов. Ему в голову не могло приди что даже если приедет сам министр просвещения ничего страшного не произойдет.

Он традиционно не шел сразу со всеми праздновать, он обычно выжидал часа два, когда прилично наевшиеся и напившиеся педагоги начинали петь застольные песни. Называлось это «после первой запевки». Николай Георгиевич обычно тихо входил в класс физики где полным ходим шел праздник, и лилась задушевная песня. Заметив его, поющие резко останавливались и звучно начинали кричать «Николай Георгиевич пришел!», «Николай Георгиевич пришел!», ему накладывали полную тарелку самой вкусной еды, наливали пол стакана водки. Николай Григорьевич говорил долгий путанный тост обильно приправленный цитатами классиков марксизма, выпивал водку, закусывал в течении минут двадцати и уходил к себе в кабинет где дожидался окончания праздника в полном одиночестве.

Так должно было случится и в этот день. Но примерно в половине четвертого учитель истории и обществоведения бойкая и веселая Светлана Викторовна Ганичева вдруг громко сказала:

– Как мне надоел жуткий костюм нашего Георгиевича.

– Света и не говори, смотреть страшно. Со смехом поддержала ее учитель географии Мария Павловна.

– Давайте уже скинемся и купим ему новый костюм. Неожиданно в разговор вступил широкоплечий военрук Иван Тимофеевич.

– Скинутся можно и купить можно, но носить он его не будет уж точно. А костюм и правда ужасен. Как всегда, рассудительно, но почти безнадежно заговорила завуч Тамара Павловна.

– Скажу Вам я давно придумала что делать, как миленький сам купит и носить будет, только Тамара Павловна помогите мне. Вступила в обсуждение костюма Инга Дмитриевна Корина.

– Дмитриевна, о чем ты говори, что делать надо. Сменила тон Тамара Павловна.

– Тамара Павловна идем в учительскую. Коллеги все узнаете позже, но завтра наш Георгиевич придет в новом костюме. Заговорщицки сказала Инга Дмитриевна.

Две женщины быстрым шагом направились в учительскую. Инга Дмитриевна подошла к телефону.

– Тамара Павловна следите чтобы не кто не зашел сюда несколько минут. Переведя дыхание Инга Дмитриевна набрала номер телефона кабинета директора:

– Георгиевич привет дела как, жив!? Инга Дмитриевна с невероятной точностью воспроизвела голос и интонацию инструктора ГК КПСС Сдвиженска Алевтины Варлаамовны Понтрягиной.

Алевтина Понтрягина много лет занимала пост инструктора горкома партии в круг ее должностных обязанностей было партийное курирование школ и детских садов города. Она была довольно жестким, но справедливым партийным чиновником. Ее статус и жизненный опыт позволяли ей почти со всеми в городе общаться весьма грубо и только на «ты», но эта особенность лишь предавала колорита ее личности. Она была просто создана для партийной работы и выполняла ее безукоризненно за это многие ее заслуженно уважали, а многие также заслуженно боялись. А уж Авгурова она вообще повергала в неописуемый ужас.

– Алевтина Варлаамовна добрый день! Все хорошо! Дрожащим голосом ответил Николай Георгиевич на том конце провода.

– Чего тут хорошего? Натворил делов то! Инга Дмитриевна входила в образ.

– Что случилось? В почти шоковом состоянии спросил Авгуров.

– Ладно к делу. Только что позвонили из ЦК, приглашают тебя Авгуров к Леониду Ильичу Брежневу для беседы и для награждения правительственной наградой. Вот какие дела! Тамара Павловна, стоя у двери учительской с величайшим трудом сдерживала невероятное изумление талантом и находчивостью коллеги, а также … радостный смех.

– К кому? Еле слышно произнес Авгуров.

– К Генеральному секретарю нашей родной партии Брежневу Леониду Ильичу, ты плохо слышишь? Завтра в десять за тобой придет в школу машина. Отвезут тебя и привезут обратно из Москвы. По дороге проинструктируют, что и как говорить. Инга Дмитриевна была великолепна!

– Как завтра, а экзамен, сочинение? Авгуров был на гране обморока.

– Георгиевич ты дурак? Без тебя напишут, может быть и лучше! Ты мне лучше вот что скажи – а в чем ты поедешь? Инга Дмитриевна начала реализовывать свой план.

– Поеду в своем костюме и галстуке, ботинки гуталином начищу. А другого костюма у меня все равно нет. Жалостливо и убого ответил Авгуров.

– Ну ты вообще дурак! Ты своим видом город и область решил позорить. На тебя в твоем сером «безобразии» без слез не взглянешь. Ботинки он гуталином начистит! Спасибо! Сейчас немедленно пошел снял с книжки деньги и купил себе хороший черный костюм, рубашку белую, и галстук. Лицо Инги Дмитриевны стало красным от переполнявших эмоций.

– Ботинки новые тоже покупать? Из последних сил спросил Николай Георгиевич.

– О молоток! Обязательно! Все давай бегом завтра в ровно в десять я у тебя. Провожать буду, платочком махать тебе в след! Все пока! Инга Дмитриевна положила трубку и выдохнула. В туже минуту учительская заполнилась звонким, женским смехом.

– Ну Инга Дмитриевна – вот это да! МХАТ, Таганка отдыхают, ну артистка. Но что сейчас будет? Вновь стала серьезной Тамара Павловна.

– Тамара Павловна все будет хорошо. Инга Дмитриевна опять вяла телефонную трубку и набрала какой-то номер.

– Алевтина Варлаамовна добрый день Корина беспокоит из шестой школы. Только что нашего Георгиевича покупать новый костюм отправили. И Инга Дмитриевна красочно пересказала события минутной давности. На том конце провода послышался почти истерический смех.

– Инга – молоток! Так ему и надо! Придумала великолепно – хвалю! И завтра в десять сама приеду на Георгиевича в новом костюме посмотрю – событие прямо! И обрадую его, что ему ехать не куда не надо. Придумаю, что ему сказать. Все пока!

– Всего доброго Алевтина Варлаамовна спасибо Вам! Инга Дмитриевна положила трубку. – А сейчас быстро ко всем.

Инга Дмитриевна и Тамара Павловна почти бегом вернулись в нечего не подозревающим коллегам, которые как не в чем не бывало продолжали праздновать завершение учебного года.

Только они перешагнули порог класса, учитель физкультуры Виктор Викторович, который сидел на против окна, неожиданно закричал: смотрите, смотрите Георгиевич куда то побежал?! И все посмотрели вслед действительно быстро убегающего из школы Агурова.

– Коллеги завтра узнаете! Наливайте! Давайте веселится, мы заслужили этот день! Как всегда, спокойно и рассудительно сказала Тамара Павловна.

Из колонок проигрывателя «Электроника» послышался голос несравненной Долиды.

Настало утро первого июня. Раньше всех в школу как обычно пришел Николай Георгиевич. Однако это утро уж точно не было обычным!

На директоре вместо надоевшего всем его серого безобразия был очень красивый черный полушерстяной костюм, ослепительно белая сорочка, воротник которой обвивал галстук бордового цвета прекрасно сочетающейся с костюмом. В радиусе нескольких метров от Авгурова исходил аромат Шипра. Наконец, весь ансамбль обновленного внешнего вида директора завершали новые черные с слегка заостренными мысами кожаные мужские туфли. В новой одежде Николай Георгиевич выглядел значительно лучше и презентабельнее, обычного своего вида он даже как-бы помолодел на несколько лет.

Пришедшие чуть позже в школу принимать экзамен учителя и завуч Тамара Павловна с удовольствие делали комплименты своему директору, нахваливая то костюм, то галстук, сорочку туфли. Николай Георгиевич смущаясь, пропадал в своём кабинете, но за тем появлялся снова в коридорах школы.

Начинался экзамен по русскому языку. Выпускники кстати тоже заметили новый костюм директора, и может быть, он бы произвел на них большее впечатление, но их мысли всецело был заняты Пушкиным, Достоевским, Толстым…

– Тамара Павловна вы сегодня председатель экзаменационной комиссии. Заметно волнуясь, сказал за несколько минут до экзамена Авгуров.

– Неожиданно, все в порядке Николай Георгиевич? С трудом скрывая предательски вырывающийся смех, спросила Тамара Павловна.

– Да! Просто нужно уехать, вызывают, сейчас должна машина приехать. Авгуров имел одну, наверное, не очень хорошую особенность он не когда с коллегами не делился своими планами вот и сегодня он решил в детали своего отъезда некого не посвящать.

Ровно в десять утра у ворот школы затормозила черная горкомовская «Волга» из нее вышла Алевтина Понтрягина и неспешным шагом направилась по школьному двору в школу. На крыльце ее встречал Авгуров.

– Держите меня! Сейчас упаду! Ну, красавец! Не узнать! Понтрягина в своей грубоватой манере искренне восхищалась внешним видом Авгурова. Настроение, у нее, судя по всему было отменное.

– Здравствуйте Алевтина Варлаамовна! Тихо поздоровался Николай Георгиевич.

– Привет Авгуров! Первый раз вижу тебя таким! Приятно смотреть! Денег много потратил? Подмигнула правым глазом Понтрягина.

– Потратил… Но раз такое дело… Чтобы не позорить, город область … Авгуров лепетал очень тихо и себе под нос.

– Николай ты сегодня не куда не едешь! Тут вот какое дело! Вчера вечером после нашего разговора позвонили из ЦК и спросили, сколько в школе, где ты двадцать лет директор золотых и серебряных медалистов. Я конечно правду сказала – что медалистов нет. А они мне Леонид Ильич очень любит награды получать и вручать, а тут не одной медали, это не куда не годится, вот когда будут, мы опять пригласим Авгурова. А пока рано! Алевтина Варлаамовна ловко выдумала основание для отмены вымышленной поездки в Москву.

– Это правда! Слава Богу! Спасибо! Я не спал всю ночь. Думал, что сказать дорогому Леониду Ильичу! И не придумал! На лице Авгурова появилась редкая улыбка.

– Правда, конечно. Ну, давай пока! На связи! Понтрягина направилась к машине. Через несколько секунд колеса «Волги» подняли первую летнюю пыль.

Николай Георгиевич несколько минут, неподвижно, как будто пребывая в глубоком трансе, стоял на крыльце родной школы. А за тем он пошел… домой! На часах было десять часов, десять минут! Шел первый экзамен по русскому языку. А Авгуров улыбаясь, шел домой. Подобное еще вчера невозможно было представить. А сегодня Николай Георгиевич взял и чулана давно забытые и запыленные удочки, ведро и прямо из дома пошел на рыбалку.

Не кто не знает, о чем думал Николай Георгиевич, стоя в новом костюме на школьном крыльце, очевидно одно – в эти не простые для него минуты он изменился внутренне, изменился как человек и как руководитель. Он отчетливо понял, что надо быть другим, не знал, каким, но точно другим.

Еще несколько лет Авгуров был директором шестой школы, он ушел на пенсию на следующий день после своего очередного юбилея. Отрадно, но эти годы отличались от двадцати предыдущих: в школе стало светлее, теплее и добрее. Николай Георгиевич стал, как обещал сам себе другим, он больше улыбался и даже старался шутить, перестал вздрагивать от каждого телефонного звонка, купил себе еще несколько костюмов и галстуков, разобрал свой рабочий кабинет и даже завел в нем аквариум.

31 мая 1977 года Авгуров принес к общему столу лично нафаршированного и зажаренного молочного поросенка, вместе со всеми веселился, танцевал и даже пел… Среди выпускников в тот год появились золотые и серебряные медалисты. Школа по итогам года стала лучшей в городе и была такой на протяжении многих лет.

Когда Николай Георгиевич уходил на пенсию плакали все и даже Алевтина Понтрягина. Будучи на пенсии Авгуров не забыл дорогу в родную школу, его приглашали на все массовые и не очень мероприятия много лет вплоть до его кончины. И к его столетию в школьном дворе установили небольшой, но элегантный памятный знак, на котором в граните было выбито: «Первому директору от благодарных учеников и коллег».